您的身份是？
在校本科生
在校研究生
高校教师/教学管理人员
已毕业校友
您所在的学科门类是？
人文社科类
理工农医类
经管法类
艺术体育类
其他
您认为当前学校的学分总量（毕业所需总学分）设置是否合理？
您认为当前学分制度在哪些方面最需要改进？
学分结构（必修/选修比例）
学分认定（如社会实践、创新活动学分）
课程考核与学分获取方式
跨专业/跨校选课学分互认
学分的弹性与个性化程度
其他
您对当前“必修课”与“选修课”的学分比例分配是否满意？
您认为通过选修课获得的学分，是否有效地拓宽了您的知识面或满足了个人兴趣？
您对学校在“创新创业”、“社会实践”等第二课堂活动的学分认定政策了解吗？
您认为第二课堂活动（如科研、竞赛、志愿服务）的学分认定标准是否清晰、公平？
非常清晰公平
比较清晰公平
一般
不太清晰公平
非常不清晰公平
在选课过程中，您是否曾因“学分”限制（如某模块学分已满）而无法选择心仪的课程？
您认为当前的学分制度是否有利于学生提前毕业或延迟毕业（弹性学制）？
总体而言，您对所在高校学分制度的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学分绩点（GPA）作为主要评价标准，是否加重了“分数焦虑”或“功利性选课”？
您希望通过学分制度改革，在哪些方面获得更大的自主权？
自主设计个性化课程模块
更多跨专业选课机会
自主安排学习进度（如寒暑假修课）
将在线课程学分纳入体系
以作品、专利等成果替代部分课程学分
其他
您是否了解“学分银行”或“终身学习学分积累与转换”的概念？
如果未来推行“学分银行”制度（积累不同阶段、不同类型的学习成果学分），您认为最大的挑战可能是什么？
学分认定标准难以统一
高校与社会机构互认困难
学生和社会的认知度低
技术平台与管理系统不完善
其他
与您了解的其他高校相比，您认为本校的学分制度处于什么水平？