您认为校园内哪些场所或情况的安全隐患相对较大？（可多选）
实验室
宿舍（用电、消防）
运动场/体育馆
食堂
夜间校园道路
图书馆/自习室
网络信息安全
其他
您是否清楚了解校园内紧急报警电话（如校园110）的位置或号码？
在实验室内，以下哪种行为是安全的？
穿实验服并佩戴护目镜
在实验进行中饮食
独自进行有风险的实验
将实验药品带出实验室
发现宿舍内电器起火，首先应该做什么？
立即用水泼灭
切断电源，再用灭火器或湿棉被覆盖
大声呼救并跑出宿舍
打开门窗通风
在校园内遇到陌生人尾随，您认为最恰当的做法是？
加快脚步走向人多、明亮的地方
停下来质问对方
走小路尽快甩开
不予理会，继续正常行走
为了防范网络诈骗，您认为以下哪些做法是有效的？（可多选）
不轻易点击陌生链接
不向他人透露短信验证码
定期修改重要账户密码
使用公共Wi-Fi进行网上支付
安装国家反诈中心APP
进行剧烈运动（如长跑、球类比赛）前，充分的准备活动的主要目的是？
预防运动损伤
展示运动技巧
消耗更多热量
让身体更快进入疲劳状态
如果发生地震时您正在教学楼高层教室，应首先采取什么行动？
立即乘坐电梯下楼
迅速躲到结实的课桌下或墙角，保护头部
不顾一切冲向楼梯
站在窗户边观察情况
关于食品安全，以下说法正确的是？
从校外无证摊贩处购买食物风险较低
食物只要没变味就可以继续食用
生熟食品的刀具和砧板应分开使用
夏季食物在室温下放置过夜是安全的
您认为学校在心理健康支持与危机干预方面的宣传和资源充足吗？
在校园内骑自行车或电动车时，您是否会主动佩戴安全头盔？
您主要通过哪些渠道获取校园安全相关信息？（可多选）
学校官网/公众号通知
辅导员/班主任传达
安全教育讲座或课程
同学/朋友间交流
宣传栏/海报
几乎不关注
如果发现同学有疑似心理危机（如长期情绪低落、有自伤言论等），您会怎么做？
立即向辅导员或学校心理中心报告
私下安慰但不过多干涉
认为这是个人隐私，不便过问
和其他同学一起议论
您是否接受过心肺复苏（CPR）或使用灭火器等急救/消防技能培训？
是，系统学习并实践过
是，但只听过理论讲解
没有，但希望学习
没有，也不感兴趣
在图书馆或自习室，个人贵重物品（如笔记本电脑、钱包）暂时离开时应如何处理？
随身携带或委托熟人看管
放在座位上，用书本遮盖一下
相信校园很安全，无需特别处理
藏在附近的角落
对于校园内施工区域，正确的做法是？
遵守警示标识，绕道而行
出于好奇靠近观察
为图方便穿越警戒线
在施工区域附近玩耍
您对学校组织的消防疏散演练的态度是？
非常重视，认真参与
觉得有必要，但参与时不够认真
认为是形式主义，应付了事
从未参加过
收到中奖、刷单兼职或“领导/老师”要求转账的短信/电话时，您会？
保持警惕，通过官方渠道核实
半信半疑，先看看再说
相信并按照对方指示操作
直接挂断或删除
请为您自身的校园安全防范意识打分（1分表示非常薄弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对加强校园安全教育或改善校园安全设施，还有哪些具体的意见或建议？