您目前任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/高职
大学/研究生
在您的日常教学中，尝试新的教学方法或技术的频率大约是？
几乎每节课都会尝试
每周1-2次
每月1-2次
每学期1-2次
很少或从不尝试
您对尝试教学创新的整体态度如何？（1分=非常抵触，5分=非常积极）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感或信息？（可多选）
同事/教研组交流
专业期刊/书籍
线上培训/网络课程
教育类公众号/网站
教学研讨会/公开课
教育主管部门文件
其他
您认为，学校现有的评价体系（如学生成绩、升学率）对您进行教学创新的激励作用如何？
有很强的激励作用
有一定的激励作用
激励作用一般
几乎没有激励作用
反而有抑制作用
当您尝试一项创新时，最大的顾虑或障碍通常来自？
学生及家长的接受度
教学时间与进度压力
缺乏必要的资源支持（如设备、经费）
同事或领导的不支持
自身知识或技能不足
创新效果难以评估
您向同事推荐新的教学工具或方法的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
在以下支持中，哪些对激发您的创新积极性最为有效？（可多选）
提供专项培训与学习机会
设立教学创新奖励或荣誉
减少非教学行政事务
提供充足的经费与设备
营造宽松、容错的教研氛围
领导给予明确的鼓励与授权
提供跨学科/跨校交流平台
其他
您是否愿意投入额外的时间和精力，系统性地设计并实施一项教学创新项目？
非常愿意，已付诸实践
比较愿意，有计划但未实施
视情况而定（如支持力度、个人时间）
不太愿意，现有工作已饱和
完全不愿意
请描述一次您印象最深刻的教学创新实践（可以是成功或失败的），以及它带给您的收获或反思。
您认为，当前教育环境对教师创新的包容度如何？
非常包容，鼓励大胆尝试
比较包容，允许适度探索
一般，按部就班更稳妥
不太包容，有较多限制
非常不包容，风险较大
您认为哪些方面的能力提升，对您未来的教学创新最为关键？（可多选）
信息技术应用能力
课程设计与开发能力
教育心理学与学习科学知识
课堂管理与组织能力
跨学科知识整合能力
教育科研与反思能力
其他
对于学校未来在支持教师创新方面，您最期待的是？
建立更灵活、多元的评价机制
提供常态化、高质量的培训
设立专项创新基金与资源
简化创新项目的审批流程
组建跨学科创新团队
其他
对于提升教师群体的整体创新积极性，您还有哪些具体的建议或想法？