您孩子的当前就读阶段是？
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您的孩子目前是否正在参加课外辅导（包括学科类、兴趣特长类等）？
是，正在参加
否，从未参加过
否，曾经参加过但目前已停止
【如果孩子正在或曾经参加辅导】您为孩子选择课外辅导的主要目的是？（可多选）
弥补校内学习短板，提高成绩
拓展知识面，培养学科兴趣
培养艺术、体育等特长
升学或竞赛需要
托管孩子，解决看护问题
其他
您对课外辅导机构/老师教学质量的整体满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在评估课外辅导效果时，您最关注以下哪个方面？
考试成绩/分数的提升
学习习惯和方法的改善
孩子学习兴趣和自信心的增强
掌握了特定技能（如乐器、编程等）
老师与家长的沟通反馈质量
您通常通过哪些方式了解孩子的辅导效果？（单选最主要的一项）
查看考试成绩和作业
观察孩子的学习状态和情绪
与辅导老师定期沟通
听取孩子自己的反馈
与其他家长交流比较
您认为优质的课外辅导应具备哪些特点？（可多选）
师资专业，教学经验丰富
小班或一对一教学，关注个体
课程体系科学，与校内衔接
有明确的教学目标和效果评估
环境安全，沟通渠道畅通
性价比高
您认为课外辅导的支出占家庭总支出的比例如何？
占比很小，可以忽略
有一定占比，但在可承受范围内
占比较大，构成一定经济压力
占很大比重，是主要的家庭支出之一
如果以0-10分来衡量，您有多大意愿向朋友或亲戚推荐您孩子目前（或曾经）参加的课外辅导？
您认为当前课外辅导市场存在的主要问题是？
收费过高，价格不透明
师资水平参差不齐
过度营销，制造焦虑
效果难以量化评估
加重了孩子的学业负担
其他
“双减”政策（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）实施后，对您选择课外辅导的决策有何影响？
影响很大，更谨慎或减少了选择
有一定影响，转向素质类或更隐蔽的形式
影响不大，需求依然存在
没有影响
不了解此政策
除了学业辅导，您还关注孩子哪些方面的课外培养？（可多选）
体育运动与健康
艺术素养（音乐、美术等）
逻辑思维与编程
语言表达与演讲
社会实践活动
生活技能与劳动教育
暂时不关注其他方面
您认为课外辅导对孩子长远发展的帮助有多大？（1-5分，1分毫无帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在决定是否续费或更换辅导机构时，哪个因素起决定性作用？
孩子的学习效果和意愿
辅导老师的稳定性和专业度
课程价格和家庭经济状况
机构的口碑和品牌
升学政策的变动
您对提升课外辅导效果，或对辅导机构/老师有什么具体的期望或建议？