您目前所处的学习/教学阶段是？
小学
初中
高中
大学本科
硕士研究生及以上
职业教育/培训
其他
在过去一个月内，您参与网络课堂的频率大约是？
几乎每天都有
每周3-4次
每周1-2次
偶尔（每月几次）
几乎没有
总体而言，您个人在网络课堂中的出勤率如何？
非常高（95%以上）
比较高（80%-95%）
一般（60%-80%）
比较低（60%以下）
您最常使用的网络课堂平台是？
腾讯会议
钉钉
Zoom
学习通（超星）
雨课堂
ClassIn
其他
您认为影响网络课堂出勤率的主要因素有哪些？（可多选）
网络信号/设备稳定性
课程时间安排（如过早、过晚）
课程内容与形式的吸引力
教师的教学方法与互动
个人自律性与时间管理
家庭或学习环境干扰
缺乏有效的考勤或督促机制
对课程重要性认识不足
其他
您所在的课程通常采用哪种主要考勤方式？
平台自动签到（如地理位置、人脸识别）
课堂中随机点名/提问
课后提交学习笔记或作业
无固定考勤方式
其他
您认为当前网络课堂的考勤方式在督促出勤方面的有效性如何？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果某次网络课堂您未能出勤，最主要的原因通常是？
忘记了上课时间
有更重要的其他事务（工作、其他课程等）
网络或设备故障
觉得课程内容可以回看，没必要实时参与
对课程不感兴趣
身体不适
其他
哪些措施可能有效提高您的网络课堂出勤积极性？（可多选）
优化课程内容，增加互动性与趣味性
教师更积极的课堂互动与反馈
明确且合理的考勤奖惩制度
提供更灵活的时间安排（如录播+重点时段直播）
改善平台功能与用户体验
加强课前提醒（如短信、APP推送）
同学间的学习小组互相督促
其他
您认为网络课堂的“有效出勤”应如何界定？
只要登录进入课堂即可
需要在课堂中保持在线并有一定互动
需要完成课堂中的指定任务或练习
以课后作业或测试成绩为主要依据
其他
相较于传统线下课堂，您认为网络课堂的出勤管理难度？
总体上，您有多大可能向他人推荐您目前使用的网络课堂模式？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
对于提升网络课堂整体出勤率与学习效果，您有何具体的意见或建议？
您对未来网络课堂的发展持何种态度？
非常乐观，将成为主流教学形式之一
谨慎乐观，是线下教学的有益补充
持保留态度，效果仍需观察
不太看好，难以替代线下教学