您所在的学校属于？
小学
初中
完全中学（含初高中）
九年一贯制学校
其他
您在本校担任的职务是？
校领导/中层管理
专职劳动教育教师
兼职劳动教育教师（由其他学科教师兼任）
班主任
其他学科教师
其他
贵校是否已开设独立的劳动教育必修课？
是，已独立开设
否，与其他课程（如综合实践、校本课程等）融合进行
否，目前尚未系统开展
若已开设，劳动教育课程平均每周安排多少课时？
少于1课时
1课时
2课时
3课时及以上
尚未开设，不适用
贵校劳动教育的主要实施形式有哪些？（可多选）
独立设置的劳动课
在综合实践活动课程中融入
在学科教学（如科学、道德与法治等）中渗透
主题班队会活动
校园卫生保洁、绿化等日常劳动
校外社会实践或研学活动
家庭劳动作业或指导
其他
请对贵校当前劳动教育课程内容的丰富性进行评分（1分表示非常单一，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
贵校劳动教育主要涵盖哪些内容领域？（可多选）
清洁与卫生（如个人、教室、校园保洁）
整理与收纳
烹饪与营养
家用器具使用与维护
农业生产劳动（种植、养殖等）
传统工艺制作（如木工、编织、陶艺等）
新技术体验与应用（如3D打印、机器人等）
志愿服务与公益劳动
职业体验与参观
其他
贵校是否建有专用于劳动教育的实践场所（如劳动教室、实践基地、小农场等）？
有，校内专用场所且设施完善
有，校内专用场所但设施一般
有，主要依托校外基地
没有固定的专用实践场所
您认为当前开展劳动教育面临的最大困难是什么？
缺乏专职师资与专业培训
课时被挤占，难以保障
缺乏合适的实践场地与设施
课程内容与资源匮乏
家长与社会支持度不高
学生兴趣与参与度不高
评价体系不健全
其他
请对贵校劳动教育师资队伍的专业能力满意度进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您或贵校的劳动教育教师最需要哪方面的培训或支持？（可多选）
劳动教育课程设计与教学法
特定劳动技能的专业培训
学生劳动素养评价方法
劳动实践基地建设与资源利用
劳动安全教育与管理
与家长沟通、指导家庭劳动的策略
其他
贵校是否建立了学生劳动素养评价体系？
是，有系统、成文的评价方案并实施
是，有初步方案但执行不系统
否，仅有简单的过程性记录（如打卡）
否，尚未建立
您认为有效的劳动教育评价应主要关注哪些方面？（可多选）
劳动知识与技能掌握
劳动过程中的态度与习惯
劳动成果的质量
团队合作与沟通能力
创新与问题解决能力
劳动价值观与精神的形成
其他
在您看来，学生对参与劳动教育活动的整体态度如何？
非常积极，乐于参与
比较积极
一般，视活动内容而定
比较消极，需要督促
非常消极
您认为家长对学校开展劳动教育的支持程度主要体现在？（可多选）
认同劳动教育的价值
配合学校布置的家庭劳动任务
为孩子准备必要的劳动工具/材料
主动与学校沟通孩子的劳动表现
对劳动安全教育表示担忧
认为占用学习时间，不太支持
其他
您认为未来劳动教育的发展，最应优先加强的是？
国家及地方课程标准的细化与落地
师资的培养与专业发展
课程资源与实践基地的建设
与升学评价的适度关联
社会与家庭协同机制的建立
其他
总体而言，您对贵校当前劳动教育开展效果的满意度是？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于加强和改进中小学劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？（如课程、师资、资源、评价、家校社协同等方面）