您目前任教的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
其他
您的教龄是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您对“教学创新”的理解，更倾向于以下哪种描述？
运用新的技术工具（如智慧课堂、AI）
采用新的教学方法（如项目式学习、翻转课堂）
开发新的课程内容或资源
以上几项的综合
其他
您个人对尝试和探索新的教学方法或技术的意愿程度如何？（1分表示非常不愿意，5分表示非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
促使您进行教学创新的主要动力来源是？（可多选）
提升学生学习效果与兴趣
适应新课程改革或政策要求
个人专业发展的内在追求
学校或教研组的考核与激励
同行的示范与影响
其他
过去一年中，您尝试过多少次您认为具有“创新性”的教学实践？
在您尝试教学创新的过程中，主要遇到了哪些困难或障碍？（可多选）
教学任务重，时间和精力不足
缺乏系统的培训与专业指导
学校硬件设施或技术支持不足
现有教学评价体系不支持创新
担心教学效果不理想或学生不适应
缺乏可供参考的成功案例或资源
同事或教研组氛围保守
其他
您认为，当前学校管理层对教学创新的支持力度如何？
非常支持，有明确激励措施
比较支持，但缺乏具体措施
态度中立，既不鼓励也不反对
不太支持，更看重传统教学成绩
非常不支持
您认为现有的教师培训在支持教学创新方面的有效性如何？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望获得哪方面的支持以推动教学创新？（可多选）
系统化的创新教学方法培训
更充足的备课与教研时间
先进、易用的教学技术工具与平台
跨学科或跨校的交流合作机会
创新成果纳入职称评定或绩效考核
专项经费或资源支持
其他
当教学创新实践遇到挫折时，您通常会如何应对？
立即放弃，回归传统方法
进行小范围调整后继续尝试
深入分析原因，寻求专家或同行帮助
暂时搁置，等待更合适的时机
其他
您认为，评价一次教学创新是否成功，最重要的标准应该是？
学生学业成绩的显著提升
学生学习兴趣与参与度的提高
教学流程的优化与效率提升
形成了可推广的模式或资源
获得同行或专家的认可
其他
请简要描述一次您印象深刻（无论成功与否）的教学创新尝试，以及它带给您的启示。
如果0分代表“绝无可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能在未来一年内主动发起或参与一项教学创新项目？
您对借助人工智能（AI）等新兴技术辅助教学创新的态度是？
非常积极，已在探索或使用
比较感兴趣，愿意了解和学习
持观望态度，看政策和发展
不太感兴趣，认为作用有限
明确反对，认为存在风险
您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感和信息？（可多选）
专业期刊与学术论文
线上教师社区或社交媒体
各级教研活动与培训
同事间的日常交流
教育类公众号或网站
自主阅读与思考
其他
从长远看，您认为推动教学创新的最关键因素是？
教师自身的理念与能力
强有力的学校领导与制度支持
良好的外部资源与协作网络
适应创新的评价与考核体系
学生与家长的接受与配合
对于减轻教师负担、释放教学创新活力，您有什么具体的政策或制度建议？