您主要通过哪些途径接受文明礼仪教育？（可多选）
专门的礼仪课程
班会/团队活动
学科课堂渗透
校园文化活动
宣传栏/海报
老师/家长日常教导
同学之间的影响
其他
您认为学校开展的文明礼仪教育内容是否贴近您的日常生活？
请对您自身在“尊敬师长”方面的表现进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您自身在“友爱同学”方面的表现进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您自身在“公共场合（如食堂、图书馆）守秩序”方面的表现进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您自身在“使用文明用语（如请、谢谢、对不起）”方面的表现进行评分（1分最低，5分最高）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与接受文明礼仪教育前相比，您觉得自己的行为习惯是否有积极变化？
您认为哪些礼仪行为在同学中普及得最好？（可多选）
主动问好
课堂纪律良好
保持环境卫生
乐于助人
排队守秩序
不大声喧哗
网络文明用语
其他
您认为目前同学中哪些不文明现象仍比较突出？（可多选）
说脏话
乱扔垃圾
在教室/走廊追逐打闹
不尊重老师
欺负同学
公共设施不爱护
就餐插队
其他
您认为老师在文明礼仪方面的言传身教作用如何？
榜样作用非常突出
起到了较好的示范作用
一般
示范作用不明显
有时有负面示范
您有多大意愿向其他学校的朋友推荐我校的文明礼仪教育？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您更倾向于通过哪种形式学习文明礼仪知识？
情景剧/角色扮演
主题班会讨论
观看教育视频
知识竞赛/游戏
社会实践/志愿服务
老师/家长直接教导
您认为家庭在您的文明礼仪养成中扮演了怎样的角色？
决定性作用，家风影响最大
非常重要，与学校教育互补
一般，主要靠学校
作用较小
几乎没有作用
您对学校未来开展文明礼仪教育，有什么具体的建议或期望？