您的身份是？
本科生
硕士研究生
博士研究生
高校教师/研究人员
行政管理人员
您认为自己对学术诚信相关规范（如引用、署名、数据真实性等）的了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您主要通过哪些渠道了解学术诚信规范？（可多选）
学校/学院开设的专门课程或讲座
导师/任课教师的指导
学校官网、手册等官方文件
同学/同行之间的交流
自学（如查阅文献、网络资料）
从未主动了解过
您认为在您周围的学习或研究环境中，学术不端行为（如抄袭、剽窃、伪造数据等）的普遍程度是？
您认为导致学术不端行为发生的最主要原因是？
学业/科研压力过大
对规范不了解或认识模糊
存在侥幸心理，认为不会被发现
受周围不良风气影响
对不端行为的处罚力度不足
其他
在完成课程论文或作业时，您是否曾因时间紧迫等原因，考虑过或实施过“洗稿”（对他人成果进行改写以规避查重）？
在小组作业或合作研究中，如果发现同伴存在抄袭等不端行为，您通常会如何处理？
立即指出并要求其改正
向指导老师或相关负责人报告
私下沟通提醒
视而不见，但自己不会参与
为了团队成绩，选择默许
您认为您所在学校/学院对学术诚信的宣传和教育力度如何？（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校当前对学术不端行为的查处机制是否有效？
非常有效，具有威慑力
比较有效
效果一般
效果较差，流于形式
完全无效
不了解相关机制
如果发现他人存在明确的学术不端行为（如已发表的论文抄袭），您是否会选择实名举报？
一定会
可能会，视情况而定
不确定
可能不会
一定不会
您认为加强高校学术诚信建设，以下哪些措施最为有效和迫切？（可多选）
开设系统的学术规范与伦理必修课程
加强导师在学术诚信方面的指导与监督责任
建立更清晰、透明且严厉的处罚制度并严格执行
利用技术手段（如查重系统）加强过程审查
营造崇尚诚信、抵制不端的校园文化与舆论氛围
为师生提供更多关于科研方法与写作规范的培训
对于使用AI工具（如ChatGPT）辅助学习或研究，您的态度是？
完全接受，是高效的学习/研究工具
有条件接受，需明确标注使用并确保内容真实性
谨慎使用，担心引发新的诚信问题
基本不接受，认为其模糊了原创性边界
不了解或未使用过
在您看来，维护学术诚信的最大意义在于？
保障学术研究的真实性与可靠性
维护公平的学术竞争环境
保护个人与机构的学术声誉
遵守基本的职业道德与法律规范
其他
总体而言，您对自己在学术活动中遵守诚信规范的表现打几分？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否曾因学术诚信问题（无论自己或他人）接受过正式调查、约谈或处理？
对于提升高校学术诚信水平，您还有哪些具体的意见或建议？