您从事心理健康教育工作的总年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您的专业背景是否与心理学、教育学或相关领域直接相关？
是，心理学/教育学本专业
是，相关专业（如应用心理学、心理咨询等）
否，但接受过系统培训
否，其他专业背景
您已获得以下哪些专业资质或认证？（可多选）
国家心理咨询师（二/三级）
心理健康教育教师资格证
学校心理咨询师认证
沙盘游戏治疗师认证
其他心理疗法认证（如CBT、绘画治疗等）
暂无相关认证
请评估您对当前学校提供的专业培训机会的满意度。（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在工作中最常遇到的学生心理问题类型有哪些？（可多选）
学业压力与考试焦虑
人际关系困扰（同伴、师生、亲子）
情绪管理问题（抑郁、焦虑、易怒等）
网络与手机成瘾
自我认知与生涯规划困惑
行为问题（如攻击、违纪）
其他
您平均每周用于个体心理咨询/辅导的时间大约是？
少于5小时
5-10小时
11-15小时
16小时以上
基本不涉及此项工作
您平均每周用于心理健康课程教学、团体辅导或讲座的时间大约是？
少于5课时
5-10课时
11-15课时
16课时以上
基本不涉及此项工作
请评估学校管理层对心理健康教育工作的重视与支持程度。（1-非常不重视，5-非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您与班主任、学科教师在学生心理工作上的协作顺畅度。（1-非常不顺畅，5-非常顺畅）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校的心理咨询室等硬件设施是否能满足基本工作需求？
从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您目前的工作单位？
您认为目前限制您专业能力提升的主要因素有哪些？（可多选）
缺乏系统性的高级培训
工作任务繁重，无暇学习
缺乏专业督导与同行交流
学校经费支持不足
个人动力或时间管理问题
其他
您对未来一年的专业发展有何主要计划？
参加系统长程培训
考取更高级别专业认证
进行个案研究或课题研究
维持现状，暂无明确计划
其他
总体而言，您对目前作为心理健康教师的工作满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与校内其他学科教师相比，您认为自己的职业成就感如何？
您在工作中获得的主要价值感来源于？（可多选）
帮助学生解决心理困扰
获得学生和家长的信任与认可
见证学生的成长与改变
在专业领域不断精进
工作本身的自主性与创造性
其他
对于提升中小学心理健康教师的专业地位和工作满意度，您最希望教育主管部门或学校做出的一项改进是什么？
请分享一个您在心理健康教育工作中遇到的最大挑战或困惑。（选填）