您的身份是？
在校学生
学生家长
学校教师/班主任
学校管理人员（如校长、主任）
其他
请对您所在班级/学校的整体课堂纪律状况进行评分。（1分表示非常差，10分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前课堂纪律对教学/学习效果的影响程度如何？
影响非常大，是主要障碍
影响较大，时常干扰
有一定影响，但尚可接受
影响很小
几乎没有影响
您认为课堂纪律问题主要出现在哪些方面？（可多选）
学生交头接耳、随意说话
学生上课走神、做小动作
学生迟到、早退、旷课
学生不服从教师管理，顶撞老师
学生使用手机等电子设备
学生间发生冲突
其他
您认为教师/班主任在课堂纪律管理上的投入程度如何？
非常投入，管理严格有效
比较投入，能维持基本秩序
一般，管理时松时紧
投入不足，管理较为松散
不清楚
学校/班级目前主要采用哪些课堂纪律管理方式？（可多选）
口头提醒与批评
制定明确的班规/课堂公约
与家长沟通协作
实施奖励机制（如积分、表扬信）
实施适当的惩戒措施（如罚站、留堂）
开展主题班会进行教育
借助技术手段（如课堂管理APP）
其他
您认为现有纪律管理方式的公平性如何？
非常公平，一视同仁
比较公平，偶尔有偏差
一般，有时会因学生差异区别对待
不太公平，主观性较强
非常不公平
您认为现有纪律管理方式的有效性如何？
非常有效，能长期维持良好秩序
比较有效，但需要持续强化
效果一般，只能短期维持
效果较差，问题反复出现
几乎无效
当学生出现纪律问题时，教师通常的处理方式是否恰当？
非常恰当，既教育了学生又维护了尊严
比较恰当，方式方法基本合理
一般，有时过于严厉或宽松
不太恰当，方式简单粗暴或放任不管
非常不恰当
学校/班级在纪律管理上，家校沟通协作的紧密程度如何？
非常紧密，定期沟通并共同制定策略
比较紧密，有问题时能及时联系
一般，仅限于通知问题
不太紧密，沟通较少
几乎没有沟通
您认为家长在配合学校进行学生纪律教育方面的作用如何？
作用至关重要，是决定性因素
作用比较重要，是有效补充
作用一般，有一定影响
作用不大，主要靠学校
几乎没有作用
请对学校在预防和减少校园欺凌方面的纪律管理措施进行评分。（1分表示非常不满意，10分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为改善课堂纪律，最需要加强哪些方面的工作？（可多选）
提升教师课堂管理与沟通技巧
加强学生行为规范与自律教育
完善并严格执行校规班纪
增强家校共育合力
丰富课堂教学内容与形式，提升吸引力
关注学生心理健康，进行个性化引导
优化校园及班级文化环境
其他
与过去一两年相比，您感觉所在班级/学校的课堂纪律整体变化趋势是？
有明显改善
有轻微改善
基本保持不变
有轻微恶化
有明显恶化
您对学校/班级未来改善课堂纪律管理是否有信心？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
对于营造和维护良好的课堂纪律，您有什么具体的意见或建议？