1. 您目前所在的学前教育机构类型是？
公办幼儿园
民办幼儿园
普惠性民办幼儿园
其他（请注明）
2. 您目前担任的职务是？
专任教师
保育员
教研组长/年级组长
园长/副园长
其他行政人员
4. 您所学的最高学历专业是否属于“学前教育”或“早期教育”相关专业？
7. 您从事学前教育工作（含保育）的年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
8. 在您看来，一名优秀的学前教育教师应具备的核心专业能力有哪些？（请选择最重要的3-5项）
幼儿观察与评估能力
活动设计与组织实施能力
环境创设与利用能力
家园沟通与合作能力
儿童行为引导与支持能力
课程开发与创新能力
保教结合实践能力
自我反思与专业发展能力
信息技术应用能力
艺术（音乐、美术等）素养与表现能力
9. 请根据您目前的情况，评估自己在“幼儿观察与评估能力”方面的水平。（1分表示非常欠缺，5分表示非常优秀）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
10. 请根据您目前的情况，评估自己在“家园沟通与合作能力”方面的水平。（1分表示非常欠缺，5分表示非常优秀）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
11. 过去一年，您参与过哪些形式的专业发展活动？
园本教研/培训
区/市级及以上集中培训
学历提升教育
网络课程/在线学习
学术会议/工作坊
师徒结对/跟岗学习
专业书籍阅读/自学
未参与任何正式培训
12. 您认为当前制约您专业能力提升的最主要因素是？
工作任务繁重，时间精力不足
培训机会少或质量不高
缺乏有效的实践指导与反馈
个人学习动力不足
职业发展路径不清晰
其他
13. 您希望未来在哪些专业领域得到更多的培训与支持？
儿童心理学与发展理论
特殊需要儿童融合教育
STEAM/项目式学习
幼儿游戏与深度学习
幼儿情绪与社会性发展
幼儿园班级管理与安全
家庭教育指导
教育科研方法
信息技术与教学融合
艺术/体育领域教学法
14. 您所在幼儿园/机构的教师队伍中，“学前教育专业”背景出身的教师占比大约为？
80%以上
60%-80%
40%-60%
20%-40%
20%以下
不清楚
15. 在您看来，非学前教育专业背景的教师在入职后，面临的最大挑战是什么？
缺乏系统的儿童发展知识与理念
教学活动设计与组织困难
难以应对幼儿的日常行为与情绪问题
不熟悉幼儿园一日生活流程与保教常规
与家长沟通缺乏专业底气
其他
16. 您认为，当前幼儿园招聘新教师时，最应看重哪一方面？
专业对口（学前教育及相关专业）
是否持有教师资格证
实际教学技能与实习表现
个人性格特质与亲和力
艺术或体育等特长
综合学历背景
17. 如果0分代表“非常不完善”，10分代表“非常完善”，您如何评价您所在地区学前教育师资培养与职后培训体系的完善程度？
18. 您对目前学前教育教师的职业社会地位和认可度感到满意吗？
19. 综合考虑薪酬待遇、工作压力、发展空间等因素，您未来3-5年继续留在学前教育领域工作的意愿如何？
非常强烈，打算长期从事
比较强烈，会继续工作
一般，视情况而定
不太强烈，考虑转行
完全没有意愿，计划离开
20. 对于优化学前教育师资队伍的专业结构（如专业背景、能力构成、培养体系等），您有何具体的意见或建议？