您从事教育教学工作的总年限是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
总体而言，您对自己当前的班级管理能力有多满意？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您日常的班级管理中，您认为哪些方面的挑战最大？（可多选）
学生纪律与行为规范
课堂氛围与学习动力激发
学生个体差异与因材施教
家校沟通与合作
学生心理与情绪问题识别与应对
班级文化建设与凝聚力
处理学生间的矛盾冲突
时间管理与工作效率
其他
您认为当前最需要提升的班级管理技能是？
沟通与倾听技巧
规则建立与执行
激励与表扬策略
问题行为干预
情绪管理与自我调节
活动组织与策划
数据记录与分析
其他
您通常通过哪些途径学习或提升班级管理技巧？（可多选）
校内师徒结对/经验分享
参加市/区/校级培训
阅读专业书籍与期刊
浏览教育类公众号/网站
与同事日常交流
自我反思与总结
在线学习平台（如慕课）
其他
您认为哪种形式的培训或支持对提升班级管理能力最有效？
案例分析研讨
工作坊/实操演练
专家讲座
同伴观摩与反馈
线上微课程
一对一导师指导
其他
您希望获得的培训内容更侧重于？
理论框架与前沿理念
具体可操作的工具方法
真实情境下的问题解决
个人心态与领导力发展
以上均衡结合
您所在学校/区域目前提供的班级管理相关培训，在满足您的实际需求方面做得如何？（1分表示完全不能满足，5分表示完全满足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在班级管理实践中，您希望获得哪些具体的资源支持？（可多选）
现成的班会课/活动方案
学生行为观察与记录工具表
家校沟通话术与模板
情绪管理/冲突调解指导手册
成功案例视频库
在线答疑与专家咨询
同伴互助交流平台
其他
您认为影响班级管理效果最主要的内部因素（教师自身）是？
教育理念与价值观
情绪稳定性与耐心
沟通表达能力
规则执行的一致性
时间与精力投入
其他
您认为影响班级管理效果最主要的外部因素（非教师自身）是？
学生家庭背景与支持
学校管理制度与文化
班级规模与学生构成
家长的理解与配合度
社会舆论与环境
其他
您有多大意愿向同事推荐一项高质量的班级管理技能培训项目？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
请分享一个您在班级管理中遇到的、最希望得到帮助的具体情境或难题。
对于未来的班级管理培训或支持体系，您还有哪些其他的建议或期待？