你目前所在的年级是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
你主要通过哪些渠道了解文明礼仪知识？（可多选）
学校专门课程/主题班会
老师日常教导
校园宣传栏/广播
家庭教育
网络/电视/书籍等媒体
同学间相互影响
你对学校目前开展的文明礼仪教育内容的兴趣程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校的文明礼仪教育形式如何？
形式多样，生动有趣
形式比较单一，但内容有用
形式枯燥，缺乏吸引力
不太关注形式
总体而言，你有多大意愿向他人推荐你所在学校的文明礼仪教育？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你认为学习文明礼仪知识对你个人成长有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
在学习了文明礼仪后，你认为自己在以下哪些方面有比较明显的进步？（可多选）
礼貌用语（如“请”、“谢谢”、“对不起”）
尊敬师长，团结同学
遵守公共秩序（如排队、保持安静）
仪容仪表整洁得体
诚实守信，言行一致
爱护校园环境
暂时感觉变化不大
在日常生活中（如教室、食堂、图书馆），你能经常观察到同学们践行文明礼仪的行为吗？
经常能观察到
有时能观察到
偶尔能观察到
很少能观察到
你认为学校老师在文明礼仪方面的言传身教做得如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为家庭在文明礼仪教育中扮演的角色重要吗？
非常重要，是基础
比较重要
一般
不太重要
不重要
你认为哪些因素会阻碍你将文明礼仪知识转化为日常行为？（可多选）
周围同学没有这样做
觉得麻烦或一时忘记
没有坚持的动力或监督
觉得有些规则不合理
没有遇到需要运用的情况
其他原因
你希望学校未来在文明礼仪教育中增加哪些方面的内容？
网络社交礼仪
不同场合（如集会、出游）的礼仪
国际交往礼仪
传统文化中的礼仪
情绪管理与沟通礼仪
其他
你更倾向于接受哪种形式的文明礼仪教育？
情景剧/角色扮演
主题班会讨论
社会实践/志愿服务
榜样故事分享
知识竞赛/游戏
老师直接讲授
你对自己目前践行文明礼仪的整体表现满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与一两年前相比，你认为校园的整体文明氛围有变化吗？
有明显改善
有一些改善
变化不大
反而变差了
没有注意
对于学校如何更好地开展文明礼仪教育，你还有什么具体的建议或想法？