您是否了解学校或上级部门组织的各类教学技能竞赛（如教学比赛、说课比赛、微课大赛、信息化教学竞赛等）？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
您通过哪些渠道了解到教学技能竞赛信息？（可多选）
学校/学院正式通知
同事/同行交流
教育行政部门网站
学术期刊或专业平台
社交媒体
其他
在过去三年中，您是否参加过任何级别的教学技能竞赛？
促使您参加教学技能竞赛的主要动力是什么？（可多选）
学校/部门要求
个人职业发展需要（如评职称）
提升自身教学能力
获得荣誉和认可
与同行交流学习
对学生学习有益
其他
如果您未参加过教学技能竞赛，主要原因是什么？（可多选）
工作繁忙，时间精力不足
对竞赛流程和规则不了解
缺乏信心，感觉竞争压力大
认为对实际教学帮助有限
未获得合适的参赛机会或通知
其他
您认为学校/学院对教师参加教学技能竞赛的支持力度如何？（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校在支持教师参赛方面提供哪些帮助？（可多选）
提供更充分的备赛时间
组织赛前培训和指导
提供经费支持
组建参赛团队或导师团
简化参赛行政流程
将参赛成果纳入评价体系
其他
总体而言，您认为参与教学技能竞赛对提升个人教学能力的帮助有多大？（1分表示毫无帮助，5分表示帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过参与竞赛，您在哪些方面的能力得到了提升？（可多选）
教学设计能力
课堂组织与实施能力
教学反思与评价能力
教育技术应用能力
语言表达与沟通能力
临场应变与心理素质
教育科研能力
其他
您有多大意愿向同事推荐参加教学技能竞赛？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为教学技能竞赛的评审标准是否科学、公正？
非常科学公正
比较科学公正
一般
不太科学公正
非常不科学公正
不清楚
您对当前教学技能竞赛的评审标准或方式有何改进建议？
您认为竞赛成果（如获奖）在职称评定、绩效考核中应占多大比重？
应作为重要参考依据
可作为参考依据之一
比重不宜过大
不应作为参考依据
不确定
您更倾向于参加哪种类型的教学技能竞赛？（可多选）
现场课堂教学比赛
说课/模拟授课比赛
微课/在线课程设计比赛
教学案例/教学设计文案比赛
信息化教学创新应用比赛
跨学科融合教学比赛
其他
您认为竞赛的周期（如每年一次、每两年一次）多久比较合适？
每年一次
每两年一次
每学期一次
不定期，根据主题举办
无所谓
您对竞赛的组织流程（如通知、报名、赛程安排等）的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
参赛过程中，您遇到的最大挑战是什么？
时间精力难以平衡
缺乏有效的指导
对新技术/新方法掌握不足
心理压力大
团队协作困难
其他
参赛后，您通常会以何种方式分享或应用您的竞赛成果？（可多选）
在教研活动中分享
应用于日常课堂教学
撰写相关论文或报告
指导其他教师参赛
仅作为个人经历存档
未进行分享或应用
其他
您认为教学技能竞赛对促进全校/全院教学改革与创新的作用如何？
作用非常显著
作用比较显著
作用一般
作用不太显著
没有作用
不清楚
对于未来教学技能竞赛的主题或形式，您有什么期待或建议？
您的教龄是？
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
您目前任教的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
中职
高职高专
本科院校
研究生教育
其他