你所在的专业类别是？
人文社科类
理工类
经管类
艺术类
医学/农学类
其他
在过去一年中，你是否主动关注或参加过校园内的普法宣传活动？
经常关注/参加
偶尔关注/参加
很少关注/参加
从未关注/参加
你在校园里接触过以下哪些普法宣传形式？（可多选）
宣传栏/海报/展板
校园广播/电子屏
微信公众号/网站推文
线下讲座/报告会
模拟法庭/法律辩论赛
普法主题班会/团日活动
法律知识竞赛
普法短剧/微电影
法律咨询摆摊/现场活动
其他
以上都没有接触过
你认为上述普法宣传形式中，哪种形式最吸引你？
宣传栏/海报/展板
校园广播/电子屏
微信公众号/网站推文
线下讲座/报告会
模拟法庭/法律辩论赛
普法主题班会/团日活动
法律知识竞赛
普法短剧/微电影
法律咨询摆摊/现场活动
其他
都不吸引
你认为校园现有的普法宣传形式是否足够丰富多样？
非常丰富多样
比较丰富
一般，有待提升
比较单一
非常单一
你更希望通过普法宣传了解哪些方面的法律知识？（可多选）
宪法与公民基本权利
网络安全与个人信息保护
劳动就业与实习权益
消费者权益保护
知识产权（专利、著作权等）
交通安全与事故处理
预防校园欺凌与暴力
防范电信网络诈骗
婚姻家庭与继承
刑法常识与犯罪预防
其他
总体而言，你对目前校园普法宣传内容的实用性和贴近性评价如何？（1分表示非常不实用/不贴近，5分表示非常实用/贴近）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，你对目前校园普法宣传形式的趣味性和互动性评价如何？（1分表示非常枯燥/被动，5分表示非常有趣/互动性强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些因素会影响你参与普法活动的积极性？（可多选）
活动时间与课程冲突
活动地点不方便
宣传形式枯燥无趣
内容与自身需求不相关
活动缺乏互动和参与感
对活动组织方不熟悉/不信任
奖品或学分激励不足
没有时间
其他
你有多大意愿向身边的同学推荐参加校园普法活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你希望未来的普法宣传在哪些方面进行改进或加强？（可多选）
增加更多互动体验环节（如VR体验、剧本杀）
邀请更多校外法律专家或实务人士
利用短视频、直播等新媒体平台
制作更精良的普法文创产品
建立常态化的法律咨询渠道
与专业课程或社会实践结合
增加案例分析，减少法条罗列
其他
如果举办“校园普法宣传周”，你更倾向于哪种主导模式？
学校官方（如保卫处、学工部）主办
法学院/法律社团主办
校学生会/研究生会主办
与公检法机关、律所等校外单位联合举办
学生自发组织、学校支持
请分享一个你印象最深刻（或最希望看到）的校园普法活动创意或形式。
你认为有效的普法宣传，对你个人最大的价值在于？
增强法律意识，做守法公民
学会用法律武器保护自身权益
拓宽知识面，提升综合素质
满足学分或活动要求
暂时没有感受到明显价值
通过参与或接触普法宣传，你对自己运用法律知识解决实际问题的信心提升程度如何？（1分表示毫无提升，5分表示提升非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你通常通过哪些渠道获取法律资讯或帮助？（可多选）
校园普法活动
课堂学习
新闻媒体（电视、报纸）
社交媒体（微博、抖音等）
专业法律网站/APP
向老师、家长或朋友请教
律师事务所咨询
从未主动获取
其他
对于提升校园普法宣传的整体效果，你还有什么其他建议或想法？