您的主要任教科目是？
语文/文学
数学
外语
科学（物理/化学/生物）
人文社科（历史/地理/政治）
艺术/体育
信息技术
其他
您认为在教学中，哪些跨学科融合的领域最具挑战性？（可多选）
STEM（科学、技术、工程、数学）融合
人文与科学的融合（如科学史、科技伦理）
艺术与学科的融合（如美术与数学、音乐与物理）
信息技术与其他学科的深度融合
语言能力（如阅读、写作）在其他学科中的应用
项目式学习中的多学科知识整合
其他
您对当前自身跨学科教学能力的整体评价是？
非常强，能熟练设计并实施跨学科课程
比较强，有一定实践经验
一般，了解概念但实践较少
较弱，缺乏相关知识和经验
不清楚
您希望通过哪些途径来提升跨学科教学能力？（可多选）
参加系统的专题培训/工作坊
观摩优秀跨学科教学案例/公开课
与不同学科教师组成协作共同体
获得专家或教研员的持续指导
自主学习相关书籍、在线课程等资源
参与跨学科教学课题研究
其他
在跨学科教学设计中，您认为最大的困难在于？
缺乏跨学科的知识储备
难以找到合适的融合点与主题
缺乏可借鉴的课程资源与案例
教学时间与课程进度安排冲突
缺乏有效的教学评价方法
学校支持力度不足
您认为学校/教研组对教师开展跨学科教学的支持力度如何？（1-5分，1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望获得哪类跨学科教学资源支持？（可多选）
成熟的跨学科课程/单元教学设计案例
跨学科主题项目库与活动方案
配套的教学材料（如课件、学案、工具包）
学生跨学科学业评价工具与量表
信息技术支持工具（如协作平台、模拟软件）
跨学科阅读书目与参考资料
其他
您认为理想的跨学科能力提升培训时长应该是？
短期工作坊（1-3天）
系列专题课程（持续数周至一学期）
长期伴随式研修（一学年或以上）
根据需求灵活组合
您认为有效的跨学科培训应包含哪些核心内容？（可多选）
跨学科课程的理论基础与设计模型
具体学科间的知识关联与融合策略
跨学科教学活动的组织与实施方法
跨学科学习成果的评价与评估
信息技术在跨学科教学中的应用
跨学科教研团队的组建与协作
其他
您是否曾与其他学科教师合作开展过教学活动？
经常合作
偶尔合作
从未合作，但有意向
从未合作，也无此计划
如果曾有过跨学科教学合作经历，请简要分享一次令您印象深刻的经验或遇到的挑战。
从0到10分，您有多大意愿在未来一年内主动提升自己的跨学科教学能力？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为影响教师参与跨学科能力提升积极性的最主要因素是？
个人专业发展内在动力
学校政策与激励机制
工作负担与时间压力
培训内容与形式的实用性
同伴氛围与团队支持
其他
您希望培训成果以何种形式呈现或得到认可？（可多选）
获得官方认可的培训证书/学时证明
形成可实际应用的教案/课程设计
在校内或更大平台进行公开展示/分享
发表相关论文或案例
作为职称评定或评优的参考依据
其他
您更倾向于哪种培训形式？
线下集中面授
线上直播互动
线上线下混合式
完全自主的异步在线学习
对于即将开展的教师跨学科教学能力提升项目，您还有哪些具体的期待或建议？