请问您的身份是？
在校学生
学生家长
学校教师或管理人员
其他相关人员
您认为学校图书馆（或图书角）的纸质藏书总量是否充足？
您认为学校图书馆（或图书角）在哪些类型的书籍上比较缺乏？（可多选）
经典文学名著
科普读物/自然科学
历史地理/社会科学
艺术类书籍
最新出版的儿童/青少年读物
外文原版或双语读物
工具书（如字典、百科全书）
其他
学校是否提供数字阅读资源（如电子图书、有声书、在线期刊数据库等）？
是，种类丰富且易于获取
是，但种类有限或获取不便
否，完全没有
不清楚
您或您的孩子平均每周去学校图书馆（或图书角）借阅或阅览的次数大约是？
3次及以上
1-2次
偶尔（每月1-3次）
几乎不去
学校无此设施
您或您的孩子平均每周用于课外阅读（包括纸质书和电子书）的总时间大约是？
5小时以上
3-5小时
1-3小时
少于1小时
几乎不读
影响您或您的孩子增加课外阅读时间的主要因素有哪些？（可多选）
课业负担重，没有时间
找不到感兴趣的书
获取书籍不方便（如距离远、手续繁琐）
更倾向于其他娱乐活动（如游戏、短视频）
阅读环境不佳（如噪音、光线）
缺乏有效的阅读指导或激励
其他
您家中适合孩子阅读的课外书籍（不包括教材教辅）大约有多少本？
50本以上
20-50本
10-20本
少于10本
几乎没有
您或您的家庭平均每月为孩子购买或添置课外书籍的频率是？
每月都会购买
每2-3个月购买一次
每学期购买一次
很少购买
从不购买
您主要通过哪些渠道为孩子获取课外阅读资源？（可多选）
学校图书馆借阅
公共图书馆借阅
自行购买
向亲友借阅
使用免费电子书/APP
参加图书漂流或交换活动
其他
学校是否定期组织与阅读相关的活动（如读书节、作家讲座、阅读分享会等）？
经常组织，形式多样
偶尔组织
很少组织
从未组织
不清楚
总体而言，您对学校在培养学生阅读习惯方面所做工作的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为提高学生阅读资源使用率，最有效的措施应该是什么？
增加优质、有趣的书籍采购
改善阅读环境与设施
加强阅读方法指导与课程融合
举办更多吸引人的阅读推广活动
利用数字化技术提供便捷访问
减轻课业负担，保障阅读时间
其他
您是否愿意参与学校或社区组织的图书捐赠、漂流或志愿管理活动？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于改善中小学阅读资源状况，您还有什么具体的意见或建议？（选填）