您所在的学校是否定期组织过应急疏散演练（如消防、地震演练）？
是，每学期或更频繁
是，每年一次
偶尔组织
从未组织过
不清楚
您通过哪些渠道了解过应急知识？（可多选）
学校组织的讲座/培训
宣传栏/海报
课程学习
网络/社交媒体
家庭或朋友告知
从未了解过
如果发生火灾，您认为首先应该做什么？
立即拨打119火警电话
尝试使用灭火器扑救
大声呼救并通知他人
保持冷静，迅速沿安全通道撤离
不清楚
地震发生时，在室内（如教室）的应急避险原则是？
立即跑向室外空旷地带
躲到结实的桌子或墙角，保护头部
靠近窗户观察情况
乘坐电梯快速下楼
不清楚
当发现有人触电时，第一步应该怎么做？
直接用手拉开触电者
立即切断电源（如关闭电闸）
用干燥的木棍或绝缘物体挑开电线
大声呼救
不清楚
您是否知道校园内灭火器的基本位置和使用方法？
知道位置且会使用
知道位置但不会使用
不知道位置
完全不了解
遇到同学突然晕倒且无意识，您首先会采取什么行动？
立即进行心肺复苏
摇晃并大声呼唤他/她
立刻跑去叫老师或校医
检查其呼吸和脉搏，并拨打120
不清楚
您认为校园内最可能发生的紧急情况有哪些？（请选择您认为最主要的一项）
火灾
地震
突发疾病/意外伤害
食物中毒
恶劣天气（如暴雨、台风）
其他治安事件
请评估您自身对校园常见应急知识（如火灾、地震、急救）的掌握程度。（1分为非常不了解，5分为非常了解）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校发布台风红色预警，要求停课，您认为正确的做法是？
立即离校回家
留在校内安全场所，避免外出
照常进行户外活动
不清楚
您认为学校在应急教育方面，哪些方面需要加强？（可多选）
增加演练频率和真实性
开设专门的应急知识课程
加强应急设施（如灭火器、应急灯）的维护与标识
利用新媒体进行知识宣传
建立更清晰的应急通讯和指挥系统
其他
当在校园内闻到强烈的刺激性气味（疑似化学品泄漏）时，您应该？
捂住口鼻，迅速逆风向上风向撤离
前往气味源头查看情况
关闭门窗，待在室内
立即用手机拍照发朋友圈
不清楚
您是否接受过心肺复苏（CPR）或自动体外除颤器（AED）使用的培训？
是，系统学习并实操过
是，但只听过理论讲解
没有，但想学习
没有，也不了解
您有多大意愿向身边的同学或朋友宣传和分享应急知识？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您认为掌握应急知识对个人在校园生活中的重要性如何？
对于提高校园整体应急能力，您还有什么具体的意见或建议？