您的身份是？
中小学学生
学生家长
中小学教师
学校管理人员
其他
您主要通过什么渠道了解心理健康知识？（单选）
学校课程/讲座
网络/社交媒体
书籍/报刊
与家人/朋友交流
其他
您认为中小学生常见的心理困扰或问题可能包括哪些？（可多选）
学习压力
人际关系困扰（与同学、老师、家长）
情绪波动（如焦虑、抑郁）
网络/游戏成瘾
自我认知/自信心不足
其他
您认为“心理健康”等同于“没有心理疾病”吗？
是的，完全等同
大部分等同，但心理健康范围更广
不等同，心理健康是一种积极状态
不清楚
当孩子/学生出现情绪低落、兴趣减退时，您认为这可能是？
正常的青春期情绪波动，无需在意
可能是压力大的表现，需要关注
可能是抑郁倾向的早期信号，需要专业评估
不清楚
您认为学校是否有必要开设专门的心理健康教育课程？
非常有必要，应作为必修课
有必要，可作为选修或活动课
可有可无，主要靠家庭教育
完全没必要
您认为有效的心理健康支持可以来自哪些方面？（可多选）
学校心理老师/咨询师
班主任/科任老师
家长/家庭成员
专业的心理咨询机构
朋辈（同学、朋友）支持
自我调节
您知道所在学校是否有专职的心理健康教育老师或心理咨询室？
如果发现孩子/学生可能有心理问题，您首先会考虑？
主动与他/她沟通，尝试理解
联系学校老师或心理老师
寻求专业心理咨询或医疗帮助
暂时观察，觉得会自然好转
不知道该怎么办
您认为，提升孩子的抗挫折能力（心理韧性）主要依靠？
经历适当的挫折和挑战
家长和老师的鼓励与支持
系统的心理技能训练
良好的家庭氛围
以上都需要
请列举1-2项您认为对中小学生心理健康有益的活动或做法。（如：定期运动、艺术表达等）
您认为目前社会/学校对中小学生心理健康的重视程度如何？
您希望获得哪些方面的心理健康知识或支持？（可多选）
识别常见心理问题的信号
与孩子/学生有效沟通的技巧
情绪管理与压力调节方法
心理危机识别与应对
心理健康教育资源推荐
其他
您是否愿意参加学校或社区组织的心理健康相关讲座或培训？
非常愿意
比较愿意
看情况/有时间就去
不太愿意
完全不愿意
总体而言，您对自己关于中小学生心理健康知识的了解程度打几分？（1-5分，1分为完全不了解，5分为非常了解）
对于在中小学普及心理健康教育，您还有什么意见或建议？