您认为，您/您孩子所在学校对劳动教育的重视程度如何？
非常重视，有系统规划
比较重视，有相关安排
一般，偶尔开展活动
不太重视，流于形式
非常不重视，几乎没有
您/您孩子所在学校主要开展了哪些形式的劳动教育活动？（可多选）
校园卫生打扫、绿化维护
班级值日、内务整理
烹饪、手工等生活技能课
校园农场/种植园实践
社区服务、志愿服务
职业体验、工厂/农场参观
劳动主题班会、讲座
其他
学校劳动教育课程或活动的平均频率大约是？
每周都有固定课时
每月1-2次
每学期2-3次
每学年1-2次
几乎没有固定安排
请对学校现有劳动教育内容的丰富性和趣味性进行评分。（1分表示非常单一枯燥，5分表示非常丰富有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您/您的孩子参与学校劳动教育活动的积极性如何？
非常积极，乐于参与
比较积极，按要求参与
一般，可有可无
不太积极，被动参与
非常抵触，不愿参与
您认为，当前学校劳动教育存在的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
课时被文化课挤占，时间不足
缺乏专业的劳动教育师资
劳动实践场地、设施或工具不足
活动形式单一，缺乏吸引力
评价体系不完善，流于形式
家长和社会支持度不高
安全问题限制活动开展
其他
您认为劳动教育对学生个人成长最重要的价值体现在？
培养动手能力和生活自理能力
树立正确的劳动观念和珍惜劳动成果
增强责任感、团队合作精神
促进身心健康，缓解学习压力
为未来职业发展奠定基础
在家庭教育中，您/您家庭是否有意识地安排孩子参与家务劳动？
经常安排，并作为家庭常规
有时会安排
很少安排，主要督促学习
几乎不安排
不适用（如学生自答）
您认为家庭在劳动教育中应扮演的角色是？
主要实施者，培养基本生活技能
重要配合者，与学校形成互补
辅助角色，以学校为主
不太重要，主要靠孩子自觉
请对当前社会（社区、企业等）对中小学劳动教育的支持力度进行评分。（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望未来学校劳动教育在哪些方面得到加强？（可多选）
增加课时，保证固定教学时间
开发更系统、有趣的校本课程
建设或完善校内外劳动实践基地
加强劳动教育师资培训
建立科学有效的劳动素养评价体系
加强家校社协同，开展更多社会实践
引入现代科技、工艺等新内容
其他
总体而言，您对您/您孩子目前接受的劳动教育的满意程度如何？（0-10分，0分表示非常不满意，10分表示非常满意）
对于进一步改进和加强中小学劳动教育，您有什么具体的意见或建议？（如课程设置、活动形式、评价方式、资源保障等）