您目前任教的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
中职/中专
高职/高专
大学本科及以上
其他
您的主要任教科目领域是？
语文/人文社科类
数学/逻辑思维类
外语类
自然科学类（物理、化学、生物等）
技术/工程/信息类
艺术/体育类
其他
您的教龄是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
在过去的两年中，您尝试或实施过教学创新（如新教学方法、技术工具、评价方式、课程设计等）的频率大约是？
非常频繁（每学期多次）
比较频繁（每学期1-2次）
偶尔（每年1-2次）
很少尝试
从未尝试
您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感或信息？（可多选）
学术期刊/专业书籍
线上教学平台/资源库（如国家智慧教育平台）
校内外教师培训/工作坊
同事间的交流与观摩
教育类社交媒体/公众号
学生反馈与需求
自主研究与思考
其他
您认为驱动您进行教学创新的最主要内在动机是什么？
提升学生学习效果与兴趣
个人专业成长与成就感
应对教学中的实际困难与挑战
对教育本身的热爱与探索欲
其他
您认为哪些外部因素最能激励您进行教学创新？（可多选）
学校的政策支持与奖励
职称评定/绩效考核的认可
充足的备课时间与资源保障
良好的教研氛围与团队支持
学生的积极反馈与进步
家长与社会的认可
其他
在尝试教学创新时，您感觉来自学校的制度性支持（如政策、经费、时间等）如何？
非常充分，有明确鼓励和保障
比较充分，基本能满足需求
一般，支持有限
比较缺乏，主要靠个人
非常缺乏，存在阻碍
在实施教学创新过程中，您遇到的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
教学任务繁重，缺乏时间和精力
缺乏必要的培训、指导或专业发展机会
教学资源（如设备、软件、材料）不足
现有评价体系（如考试、升学压力）的制约
学生或家长对新方法的接受度不高
缺乏同事或团队的合作与支持
创新效果难以评估或持续
其他
您所在的教研组或团队对教学创新的整体氛围是？
非常鼓励，经常交流协作
比较鼓励，有一定交流
氛围一般，各自为政
不太鼓励，趋于保守
非常保守，抵制变化
您认为当前对教师教学创新成果的评价与认可机制是否合理有效？
非常合理有效，能激励创新
比较合理，但有待完善
一般，激励作用有限
不太合理，存在偏差
非常不合理，抑制创新
如果以1-5分评价您个人目前进行教学创新的积极性（1分表示非常低，5分表示非常高），您会打几分？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向同事推荐尝试某项您认为有价值的教学创新？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您更倾向于参与哪种类型的教学创新支持活动？
系统化的长期培训项目
短期的主题工作坊/讲座
校际/区域间的观摩交流
线上社群/平台的持续学习
一对一的专家或名师指导
其他
您希望学校或教育管理部门在哪些方面加强对教学创新的支持？（可多选）
设立专项经费与资源保障
提供更灵活的时间安排与减负
建立更科学多元的教师评价体系
搭建更便捷的校内外交流平台
组织更多高质量的培训与指导
鼓励并保护创新中的试错
将创新成果纳入职称评定
其他
展望未来，您对自身持续进行教学创新的信心如何？
非常有信心，会持续探索
比较有信心，视情况推进
信心一般，存在不确定性
信心不足，面临较多困难
没有信心，可能维持现状
请简要分享一个您曾经实施过的、令您印象深刻的教学创新案例（可以是成功或失败的），以及它带给您的思考。
对于如何更有效地激发和保护教师的教学创新积极性，您还有哪些具体的意见或建议？