在过去的两年中，您参与过哪些形式的专业发展活动？（可多选）
校内教研/集体备课
区/市级公开课/研讨
线上研修课程
专家讲座/工作坊
学历提升/学位进修
课题研究
校际交流
其他
您对目前学校提供的教师专业发展支持体系的满意度如何？（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前自身专业发展面临的主要挑战或瓶颈是什么？（可多选）
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏系统性的高层次培训
教研活动形式化，实效性不强
个人发展方向不明确
缺乏专家引领和同伴互助
评价体系与专业发展脱节
家庭事务影响
其他
您最希望通过专业发展提升哪方面的能力？
学科前沿知识与教学法
学生心理健康教育与辅导
信息技术与学科教学深度融合
教育科研与论文写作
班级管理与家校沟通
新课标理解与实践
差异化教学与个性化指导
您向同事推荐目前参与的专业发展项目或平台的可能性有多大？（0-10分）
您更倾向于在什么时间段参加专业发展活动？（可多选）
工作日晚上
周末
寒暑假
工作日调课/请假参加
利用碎片化时间（如午休）在线学习
您认为哪种学习方式对您的专业成长最有效？
基于真实课堂的实践反思（如观课议课）
系统性的理论课程学习
与专家/名师一对一指导
与同行组成学习共同体
自主阅读与研究
参与课题或项目研究
您对学校在教师专业发展方面的经费投入与资源保障是否满意？（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望获得哪些方面的资源支持？（可多选）
高质量的在线课程库
经典图书与专业期刊
先进的教学软件/工具
外出参加高端会议/培训的机会
校内设立教师发展专项基金
建立校内外导师结对制度
其他
您认为激励教师持续成长最有效的因素是？
将专业发展成果与职称评定、评优挂钩
提供有竞争力的专项奖励或津贴
创造更多展示与交流的平台
赋予更多的专业自主权与决策参与权
营造积极向上的学习型组织文化
明确的个人职业发展路径规划
请描述一项您最希望在未来一年内参加或开展的专业发展活动（如具体培训主题、研究项目等）。
您是否愿意担任校内新教师或青年教师的指导老师（师傅）？
非常愿意，已有相关经验
愿意尝试，但需要相关培训支持
需要考虑，视具体情况而定
目前暂不考虑
您认为一个理想的教师专业发展平台应具备哪些功能或特点？（可多选）
个性化学习路径推荐
丰富的优质课程与案例资源
便捷的线上教研协作工具
专家在线答疑与互动社区
学习成果认证与学分管理
与线下活动紧密结合
数据化呈现个人成长轨迹
其他
总体而言，您对自己未来三年的专业成长前景感到？
非常乐观，有明确规划
比较乐观，但存在不确定性
一般，顺其自然
不太乐观，感到迷茫或有阻力
对于教育主管部门或学校在促进教师专业成长方面，您还有哪些具体的意见或建议？
您任教的学科领域属于？
语文、数学、英语等主要学科
物理、化学、生物等科学学科
政治、历史、地理等人文学科
音乐、体育、美术等艺体学科
信息技术、通用技术等
其他综合实践活动或校本课程