您目前所任教的年级是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您认为当前班级的整体氛围如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，当前班级文化最突出的积极特点是什么？（可多选）
团结友爱，互帮互助
遵守纪律，秩序良好
积极向上，充满活力
尊重师长，文明有礼
热爱学习，学风浓厚
勇于创新，思维活跃
其他（请在后文补充）
您主要通过哪些方式来建设和引导班级文化？（可多选）
主题班会
班级公约/制度
环境布置（如板报、文化墙）
集体活动（如文体、社会实践）
个别谈心与榜样树立
家校协同合作
学科教学渗透
其他（请在后文补充）
您认为学生在班级文化建设中的参与度如何？
非常高，学生是主体
较高，学生较积极参与
一般，主要由老师主导
较低，学生参与意愿不强
您认为家长对班级文化建设的支持与配合程度如何？
非常支持，积极配合
比较支持，基本配合
一般，沟通有限
不太支持，配合度较低
您对学校在班级文化建设方面提供的支持（如培训、资源、指导等）满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在班级文化建设过程中，您目前遇到的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
学生个体差异大，难以形成共识
学业压力重，时间精力有限
缺乏系统性的理论指导和培训
部分家长观念不一致，难以协同
学校提供的资源和支持不足
班级管理制度执行效果不佳
其他（请在后文补充）
您是否在班级中建立了明确的、由师生共同认可的班级目标或愿景？
有，非常明确且深入人心
有，但不够明确或未能完全落实
没有，但正在考虑建立
没有，暂无此计划
当班级中出现矛盾或不良行为时，通常的解决方式是？
集体讨论，民主协商解决
老师主导，依据班规处理
个别谈话，私下沟通解决
通知家长，家校共同处理
视情况灵活采用多种方式
您对自己在引导和塑造积极班级文化方面的能力和信心如何？（1分表示非常不足，5分表示非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望从学校或外部获得哪些关于班级文化建设的支持？（可多选）
专题培训与工作坊
成功案例分享与交流平台
更多的活动经费与资源
专家或资深教师的定期指导
减轻非教学负担，给予更多时间
更有效的家校沟通策略指导
其他（请在后文补充）
请分享一个您认为在班级文化建设中做得最成功或最令您感动的具体事例。
对于进一步营造积极、健康、向上的班级文化，您还有哪些具体的建议或想法？