您目前所任教的学段是？
学前教育
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学及以上
您所任教的学科领域属于？
语文/外语/历史/政治等人文学科
数学/物理/化学/生物等自然科学学科
信息技术/通用技术/科学
音乐/美术/体育
其他综合实践或职业教育类
如果您参加过，您参加过的竞赛类型主要有哪些？（可多选）
教学基本功竞赛（板书、普通话等）
课堂教学竞赛/优质课评比
信息化教学能力竞赛
班主任基本功大赛
说课/微课比赛
专业技能（如实验操作、艺术技能等）竞赛
教育科研/论文评比
其他
您认为教师技能竞赛对您个人专业发展的促进作用如何？
非常大，是快速成长的重要途径
比较大，有一定帮助
一般，作用有限
比较小，收获不大
没有促进作用
您认为教师技能竞赛最应考察的核心能力是什么？（最多选3项）
教学设计能力
课堂组织与实施能力
教育技术应用能力
教学反思与评价能力
学科专业知识深度与广度
与学生/评委的沟通互动能力
创新思维与课程开发能力
临场应变与心理素质
您认为当前教师技能竞赛的评审标准是否科学、公正、透明？
非常科学公正透明
比较科学公正
一般，有待改进
不够科学公正
不清楚
您认为竞赛的组织过程在哪些方面可以改进？（可多选）
赛前通知与信息发布
比赛规则与评分细则的明确性
比赛时间与地点的安排
硬件设备与环境支持
评审专家的专业性与公平性
赛事流程的顺畅度
对参赛教师的服务与关怀
赛后反馈与成果推广
您通常通过何种渠道了解教师技能竞赛信息？
学校/教育局官方通知
同事/同行告知
教育类网站或公众号
学术团体/协会发布
很少关注
您参加技能竞赛的主要动力是什么？
职称评定或晋升的需要
学校或上级部门的任务要求
检验和提升自身专业能力
获得荣誉和奖励
与同行交流学习的机会
备赛过程中，您感到最大的压力或困难来自？
时间精力不足，与日常教学冲突
缺乏有效的指导与培训资源
对竞赛规则和标准把握不准
技术或设备支持不足
心理压力大，担心表现不佳
请对您最近一次参加的技能竞赛的整体组织满意度进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望竞赛组织方在赛后提供哪些支持？（可多选）
详细的专家点评与个人表现分析
优秀作品/课例的展示与共享
针对性的后续培训或工作坊
将竞赛成果纳入教师继续教育学时
建立获奖教师交流社群
提供进一步的研究或发表机会
您认为未来教师技能竞赛的发展趋势应更侧重于？
深度融合信息技术与人工智能
强调跨学科融合与项目式学习
关注学生核心素养的培养效果
突出教学创新与个性化设计
强化教育公平与乡村教师支持
如果有一项全新的、您感兴趣的技能竞赛，您愿意投入时间参加吗？
非常愿意，积极尝试
比较愿意，视情况而定
一般，兴趣不大
不太愿意
完全不愿意
对于如何创新教师技能竞赛的形式或内容，使其更贴近真实教学、更能激发教师参与热情，您有何具体建议？
您是否还有其他关于教师技能竞赛的意见或想法希望补充？