您目前的工作角色是？
幼儿园教师
保育员
园长/副园长
保教主任/教研组长
其他行政或后勤人员
请您对幼儿园的“生活照料与安全保障”方面进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对幼儿园的“班级环境创设（如区域设置、材料投放）”方面进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前幼儿园在保教工作中，最需要提升的方面是？（可多选）
教师专业能力与培训
课程设计与实施
师幼互动质量
家园共育与合作
环境与材料支持
幼儿发展观察与评价
卫生保健与安全管理
教职工团队凝聚力
您所在的班级，师幼比（教师与幼儿的比例）情况如何？
完全符合国家标准（如1:5-1:7）
基本符合，偶尔超标
经常超标，教师负担较重
严重超标，压力很大
您平均每周用于备课、教研、学习或撰写观察记录等专业发展的时间大约有多少？
少于5小时
5-10小时
11-15小时
16小时以上
您主要通过哪些途径获得专业提升？（可多选）
园内教研活动
区/市级培训
线上学习（如慕课、网络研修）
阅读专业书籍/期刊
同行交流
专家入园指导
其他
在日常教学中，您认为自己实施“以游戏为基本活动”的理念做得如何？
非常好，能充分支持幼儿自主游戏
比较好，但有时受限于计划或材料
一般，理念与实践有脱节
比较困难，缺乏有效的方法和支持
您如何评价当前幼儿园的“家园沟通与合作”效果？
非常有效，家长深度参与
比较有效，沟通顺畅
一般，多为单向通知
效果不佳，存在沟通障碍
综合考虑各方面因素，您有多大意愿向朋友推荐您所在的幼儿园工作或学习？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为影响幼儿园保教质量提升的主要外部因素有哪些？（可多选）
政策支持与资金投入
主管部门的指导与评估
社区资源与合作
家长的观念与期望
社会对学前教育的认知
其他
您在工作中是否经常感受到职业倦怠（如情绪耗竭、成就感降低）？
为提升学前保教质量，您最希望获得哪方面的支持或改善？（请具体说明）
请您对幼儿园领导层的“保教理念引领与管理支持”进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前幼儿园的课程内容是否能很好地满足幼儿的全面发展需求？
完全能，内容丰富均衡
基本能，但部分领域有所欠缺
一般，有待优化
比较不能，与实际需求脱节
在观察与评价幼儿发展时，您主要使用哪些方法？（可多选）
日常观察记录
成长档案袋
标准化测评工具
基于游戏的评估
定期发展检核表
其他
您认为幼儿园的户外活动场地、设施及活动安排是否充足、合理？
非常充足且安排合理
基本充足，安排尚可
一般，有待改善
比较缺乏，限制活动开展
与三年前相比，您感觉所在幼儿园的保教质量变化趋势是？
有明显提升
有轻微提升
基本持平
有轻微下降
有明显下降
您认为高质量的学前保教最核心的特征应体现在哪些方面？（可多选）
尊重并支持每一位幼儿的独特性
温暖、积极、平等的师幼关系
丰富、有准备、能激发探索的环境
以游戏为主导的、整合的课程
有效的家园社区合作伙伴关系
专业、稳定、有反思力的教师队伍
科学、细致的保育与健康管理
对于本次调研或学前保教质量发展，您还有哪些其他意见或建议？