您的学前教育专业背景是？
学前教育专业毕业
非学前教育专业但持有教师资格证
其他专业背景，无教师资格证
您的教龄是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您目前所在的机构类型是？
公办幼儿园
民办幼儿园
普惠性民办幼儿园
托育机构
其他
请评价您对《3-6岁儿童学习与发展指南》的熟悉与掌握程度。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些是学前教师最重要的核心能力？（请选择3-5项）
观察与解读儿童行为的能力
活动设计与组织实施能力
环境创设与利用能力
家园共育沟通能力
儿童心理发展与引导能力
突发事件应急处理能力
反思与自我发展能力
信息技术应用能力
艺术表现与创造力
您对自己在“观察与解读儿童行为，并提供个性化支持”方面的能力如何评价？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“设计和组织符合幼儿年龄特点的探究性、游戏化活动”方面的能力如何评价？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对自己在“与家长进行有效沟通，建立合作伙伴关系”方面的能力如何评价？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过去的半年中，您主要通过哪些途径进行专业学习与提升？（可多选）
园所/机构内部培训
市/区级教研活动
线上课程或网络研修
阅读专业书籍与期刊
学历提升（如专升本、考研）
同行交流与观摩
很少或没有参加
您目前参加的专业培训的频率如何？
每月多次
每月一次
每季度一次
半年一次
很少或几乎没有
您认为当前的专业培训在多大程度上满足了您的实际工作需要？
您认为当前在专业能力提升方面面临的主要困难有哪些？（可多选）
工作时间长，精力不足
缺乏系统性的培训机会
培训内容与实际工作脱节
缺乏专家或资深教师的指导
个人学习动力不足
经费支持不足
其他
总体而言，您向同行推荐您目前所在单位作为专业成长平台的可能性有多大？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
在日常工作中，您感到最有成就感的时刻通常与什么相关？
看到孩子的成长与进步
获得家长的理解与认可
成功解决一个教育难题
团队合作完成一项活动
个人专业能力得到提升
您目前的工作压力主要来源于？
班级幼儿人数过多
文案与行政工作繁重
家长的高要求与沟通压力
自身专业能力不足的焦虑
考核与评比压力
其他
您对目前的工作环境（包括物理环境与人文氛围）满意程度如何？
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未来1-2年，您最希望在哪方面获得能力提升？
儿童行为观察与评估
课程设计与创新
游戏指导与支持
特殊需要儿童教育
家园社区协同育人
教育科研能力
管理与领导力
其他
您希望以何种形式获得这些能力提升？（可多选）
工作坊与实操训练
师徒结对指导
线上微课程
外出参观名园
学历深造
课题研究参与
其他
对于提升学前教师整体专业能力，您有什么具体的意见或建议？