您（或您的孩子）是否参加过任何形式的坐姿矫正教育或干预（如学校课程、专题讲座、使用矫正设备等）？
如果参加过，主要的教育或干预形式是？（若未参加，请选择“不适用”）
学校统一开设的课程/讲座
家长自行购买矫正设备（如矫姿带、坐姿矫正器）
通过线上视频/App学习
专业机构（如医院康复科、体态管理中心）的指导
不适用
总体而言，您认为所接受的坐姿矫正教育（或干预）对改善坐姿意识有多大帮助？（1分=毫无帮助，5分=非常有帮助）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在接受教育或干预后，您（或您的孩子）在书写、阅读时，能主动保持“一尺一拳一寸”标准坐姿的频率是？
您认为哪些因素最能帮助巩固正确的坐姿习惯？（可多选）
老师/家长的持续提醒与监督
舒适且符合人体工学的学习桌椅
定期的体态评估与反馈
有趣的课程或游戏化提醒方式
同学之间互相监督鼓励
自我意识的提升
您（或您的孩子）在使用电子设备（如手机、平板电脑）时，驼背、低头等不良坐姿出现的频率？
您认为当前的坐姿矫正教育在“趣味性”和“吸引力”方面做得如何？（1分=非常枯燥，5分=非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，当前坐姿矫正教育或干预存在哪些不足？（可多选）
理论讲解多，实践指导少
缺乏长期跟踪和效果评估
方法单一，不够个性化
与日常学习生活结合不够紧密
家长参与度不足
未充分考虑青少年的心理接受度
其他
与接受教育前相比，您（或您的孩子）因不良坐姿导致的颈肩、腰部不适频率有何变化？
您认为多大频率的提醒或复习对维持良好坐姿习惯是必要的？
每天都需要
每周几次
每月几次
每学期一次即可
不需要特别提醒，已形成习惯
请描述一个您（或您的孩子）在努力保持正确坐姿时遇到的具体困难或挑战。
您对学校或家庭在提供坐姿矫正支持方面（如环境、设备、指导）的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意在未来继续参与或支持类似的坐姿健康教育活动？
您更希望通过哪些渠道获得坐姿健康知识？（可多选）
学校健康课程
社区卫生服务中心讲座
微信公众号/短视频平台
专业医疗机构宣教
家长课堂
同学间的分享交流
对于如何更有效地开展青少年坐姿矫正教育，您有什么具体的意见或建议？