您最近一次参与研学旅行的角色是？
学生
教师/领队
家长
活动组织者/工作人员
其他
您参与的那次研学旅行的主题属于以下哪一领域？
自然科学探索
历史文化传承
艺术创意体验
科技创新实践
社会公益服务
综合主题
请对行程中“学习目标与活动内容的匹配度”进行评分。（1分表示完全不匹配，5分表示高度匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对行程中“每日活动安排的松紧节奏”进行评分。（1分表示过于紧张/松散，5分表示张弛有度）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为行程中哪些环节的时间安排最为合理？（可多选）
交通接驳与转换
主题课程/讲座
实地参观与考察
动手实践/体验活动
小组讨论/总结分享
用餐与休息
自由活动时间
您认为行程中哪些环节的时间安排需要优化？（可多选）
交通接驳与转换
主题课程/讲座
实地参观与考察
动手实践/体验活动
小组讨论/总结分享
用餐与休息
自由活动时间
无，均合理
行程中的住宿安排（如地点、条件、与学习点的距离）是否合理？
行程中的餐饮安排（如时间、地点、口味、卫生）是否合理？
综合考虑行程的合理性，您向同学或朋友推荐此次研学旅行的可能性有多大？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为行程中知识性学习与实践性操作的比重如何？
知识学习过多，实践不足
实践操作过多，知识学习不足
两者比例恰到好处
两者都略显不足
行程中是否安排了足够的休息和自由活动时间，以缓解疲劳？
您认为行程安排最需要优先改进的方面是？（最多选3项）
优化交通路线，减少无效时间
增加核心学习/体验环节的时长
调整每日活动节奏，避免过劳
改善住宿与餐饮条件
增加自由探索或个性化选择环节
加强各环节之间的逻辑衔接
提升安全保障与应急预案
其他
行程中的安全措施（如行前说明、途中管理、应急预案）是否让您感到安心？
非常安心，措施完善
比较安心，有基本措施
感觉一般
不太安心，措施有待加强
非常不安，缺乏必要措施
请对行程中“组织方与领队/导师的现场协调与应变能力”进行评分。（1分表示很差，5分表示优秀）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于研学旅行行程的合理性，您是否有其他具体的意见或建议？（例如：某个特定环节应如何调整）
如果未来有类似主题的研学旅行，在行程安排更合理的前提下，您是否愿意再次参与？