您最近一次参加的研学旅行的主题属于？
自然科学类（如生态、天文）
历史文化类（如博物馆、古迹）
艺术创意类（如绘画、非遗）
科技探索类（如编程、机器人）
社会实践类（如社区服务、职业体验）
其他
您参与此次研学旅行的身份是？
学生
教师/带队老师
家长
课程组织/设计人员
其他
总体而言，您认为此次研学旅行的课程内容丰富度如何？（1分表示非常单一，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本次研学课程包含了以下哪些内容模块？（可多选）
理论讲解/知识传授
实地考察/现场观察
动手实践/手工制作
小组讨论/课题研讨
成果展示/汇报分享
互动游戏/团队协作
专家讲座/嘉宾分享
其他
课程中理论知识与实践体验的结合程度如何？
结合得非常紧密，学以致用
结合得较好，但实践环节可以更深入
结合得一般，理论与实践有些脱节
基本没有结合，以单方面灌输为主
课程内容的深度是否适合您的认知水平或学习目标？（1分表示太浅显，5分表示太深奥，3分表示适中）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向朋友或同学推荐此次研学课程？（0-10分，0分表示完全不愿推荐，10分表示非常愿意推荐）
您认为课程在哪些方面可以增加内容以提升丰富度？（可多选）
增加更多前沿科技或热点话题
融入更多本地文化或特色元素
设计更多跨学科的综合探究任务
增加与行业专家或资深人士的交流机会
提供更多自主选择和探索的空间
加强后续的延伸学习或项目指导
其他
课程中提供的学习资料（如手册、任务卡、多媒体资源等）是否充足且有用？
非常充足且质量高
比较充足，基本满足需求
一般，有些资料用处不大
比较缺乏，影响学习效果
完全没有提供学习资料
课程导师/讲解员的专业水平和引导能力如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
课程的节奏安排是否合理？
非常合理，张弛有度
比较合理，个别环节可以调整
一般，有时感觉太赶或太拖沓
不太合理，整体节奏有待优化
通过本次研学，您在哪些方面有比较明显的收获或提升？（可多选）
增长了特定领域的知识
提升了实践操作或动手能力
增强了团队合作与沟通能力
激发了学习兴趣和探索欲望
加深了对社会或自然的理解
锻炼了独立思考和解决问题能力
感觉收获不大
其他
与传统的课堂教学相比，您认为此次研学旅行的学习效果如何？
显著优于传统课堂
略优于传统课堂
和传统课堂差不多
不如传统课堂
请用一句话描述此次研学旅行课程给您留下的最深刻印象。
您未来是否愿意继续参加类似主题或形式的研学旅行？
非常愿意
比较愿意
一般，视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于提升研学旅行课程的丰富度和吸引力，您还有什么具体的建议或想法？