您孩子目前所处的学段是
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您家中可供孩子使用的电子设备（如手机、平板、电脑、游戏机等）数量大约是？
您认为您孩子平均每天使用电子产品（包括娱乐、学习、社交）的总时长大约是？
少于30分钟
30分钟至1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上
您孩子使用电子产品的主要目的是什么？（可多选）
观看视频/动画
玩游戏
在线学习/完成作业
社交（如微信、QQ）
听音乐/故事
其他
您是否为孩子制定了明确的每日/每周电子产品使用时间规则？
是的，有非常明确且固定的规则
有大致规则，但比较灵活
没有成文规则，靠口头提醒
完全没有制定规则
您主要通过什么方式来管控孩子的使用时间？（若上题选“完全没有”，此题请选择“不适用”）
设定设备自带的家长控制/屏幕使用时间
使用第三方管控软件
口头提醒和督促
规定固定时间段可使用
没收或物理隔离设备
不适用
您认为您对孩子电子产品使用时间的管控效果如何？（1分为完全失控，5分为非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当孩子过度使用电子产品时，您最常采取的干预措施是？
直接要求停止使用
用其他活动（如户外运动、阅读）转移其注意力
与孩子协商约定
采取惩罚措施（如减少下次使用时间）
有时感到无奈，难以有效干预
您认为孩子过度使用电子产品可能带来哪些负面影响？（可多选）
视力下降
睡眠不足/质量变差
体育活动减少，影响体质
社交能力发展受限
注意力不集中，影响学习
亲子关系紧张
接触不良信息风险增加
其他
您自己是否经常在孩子面前使用电子产品（如刷手机、看视频）？
很少，尽量不在孩子面前使用
有时会，但有节制
经常，工作需要或已成习惯
几乎总是，很难避免
您认为家长自身的使用习惯对孩子的影响有多大？
影响非常大，是主要模仿对象
有一定影响，但不是决定性的
影响很小，孩子有自己的判断
没有影响
学校老师是否就孩子在家使用电子产品的情况与您进行过沟通或提出建议？
您希望从哪些方面获得更多支持来帮助管理孩子的电子产品使用？（可多选）
更有效的家长控制工具推荐
专家讲座或文章（关于如何引导、设定规则）
学校提供相关指导课程
社区组织更多线下亲子/儿童活动
与其他家长交流经验
不需要额外支持
在引导孩子合理使用电子产品方面，您遇到的最大挑战或困惑是什么？
总体而言，您对孩子未来养成健康电子产品使用习惯的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般，有些担忧
信心不足，感到挑战很大
您对于社会、学校或家庭共同帮助儿童建立健康数字生活习惯，还有什么其他建议或想法吗？（选填）