您孩子目前所处的学段是？
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您为孩子选择课外辅导的主要目的是什么？
巩固课内知识，查漏补缺
提前学习，为升学做准备
培养特长或兴趣爱好
解决孩子学习习惯/方法问题
因工作繁忙，需要托管与辅导结合
应对升学考试压力
其他
您孩子目前正在参加或计划参加的课外辅导类型是？
学科类辅导（如语数外等）
艺术/体育类兴趣班
思维/科创类培训
未参加任何课外辅导
其他
您为孩子选择课外辅导机构时，最看重的因素是？
师资力量与教学水平
教学效果与提分案例
课程体系与教材
地理位置与交通便利性
学费价格
机构品牌与口碑
其他
您对当前孩子参加的课外辅导的总体效果满意程度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为衡量课外辅导效果最重要的指标是？
学习成绩/排名的提升
学习兴趣与主动性的增强
学习习惯与方法的改善
自信心与综合能力的提升
顺利升入目标学校
您通常通过哪些方式了解课外辅导的效果？
孩子的考试成绩
辅导老师的反馈与沟通
观察孩子的作业完成情况
孩子自己的学习感受与表达
与其他家长交流
机构提供的成长报告
其他
您与课外辅导老师的沟通频率大约是？
每周一次或更多
每月一次
每学期一两次
很少沟通，主要看结果
从未沟通
您有多大可能向亲友推荐孩子目前参加的课外辅导机构？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为当前课外辅导市场存在的主要问题是？
收费过高，性价比低
师资良莠不齐，教学质量不稳定
过度营销，制造焦虑
效果难以量化评估
加重孩子课业负担
其他
您希望课外辅导机构在效果反馈方面提供哪些更详细的信息？
定期的学习进度分析报告
与校内教学进度的对比与衔接情况
孩子课堂表现与参与度的具体描述
阶段性能力测评结果
针对性的后续学习建议
其他
在孩子的教育投入中，课外辅导费用所占的比例大约是？
10%以下
10%-30%
30%-50%
50%以上
“双减”政策后，您对课外辅导的态度和选择是否有变化？
更加谨慎，更看重质量而非数量
转向选择素质类、兴趣类课程
基本没有变化
减少了课外辅导的投入
其他
您认为理想的课外辅导应该更侧重于？
知识点的深度讲解与拓展
学习思维与方法的训练
激发内在学习动力与兴趣
个性化定制，因材施教
应试技巧与答题策略
您对课外辅导机构在提升教学效果、增强家长信任方面，有什么具体的建议或期望？
如果有一款能清晰追踪孩子辅导学习进度和效果的工具（如APP、小程序），您会愿意使用吗？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体功能
不太愿意
完全不愿意
您认为除了成绩，课外辅导还应在哪些方面对孩子产生积极影响？
时间管理能力
抗挫折能力
团队协作与沟通能力
批判性思维与创造力
养成良好的学习习惯
其他
未来一年，您计划增加、维持还是减少孩子在课外辅导方面的投入？
计划增加
维持现状
计划减少
视孩子具体情况而定
尚未决定
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