您参与网络课程的主要身份是？
在校学生
在职学习者
教师/讲师
课程设计/运营人员
其他
在过去半年内，您平均每周参与网络课程（或直播）的频率是？
您最常使用的网络课程平台类型是？
专业教育平台（如中国大学MOOC、学堂在线）
综合视频/直播平台（如B站、腾讯会议）
企业内部学习平台
其他
总体而言，您对目前所参与网络课程的互动效果满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向朋友或同事推荐您参与过的、互动效果良好的网络课程？（0-10分，0分代表完全不愿推荐，10分代表极愿意推荐）
在您看来，目前网络课程中，哪些互动环节对您的学习帮助最大？（可多选）
实时直播问答
课程讨论区/论坛
随堂测验/投票
小组协作任务/项目
一对一答疑/辅导
课后作业互评
社群（如微信群）交流
其他
您认为，当前网络课程的互动环节存在哪些主要问题？（可多选）
互动形式单一、枯燥
教师/讲师反馈不及时
同学参与度低、讨论冷清
技术平台不稳定、体验差
互动与课程内容关联度弱
缺乏有效的激励或积分机制
其他
您更倾向于参与哪种主导方式的课程互动？
以教师/讲师引导和讲解为主
以学生提问和讨论为主
师生共同参与、平等交流
无所谓，只要有效果即可
您认为课程中的实时互动（如直播问答、弹幕）对您集中注意力的帮助程度是？（1分表示毫无帮助，5分表示帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为课程中的非实时互动（如论坛讨论、作业互评）对您深度学习与思考的帮助程度是？（1分表示毫无帮助，5分表示帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来网络课程在互动方面增加哪些功能或形式？（可多选）
更智能的个性化问答机器人
虚拟现实（VR）/增强现实（AR）沉浸式互动
基于游戏化（积分、徽章、排行榜）的学习挑战
更多跨地域的线上小组协作项目
更完善的同伴学习与社交网络
其他
对于提升互动效果，您认为以下哪方面最为关键？
教师/讲师的互动设计与引导能力
互动技术平台的稳定与易用性
课程内容本身的质量与吸引力
学习者的主动参与意愿与习惯
有效的互动激励与反馈机制
请分享一次令您印象深刻的、积极的网络课程互动经历（例如：一次精彩的讨论、一个有效的答疑等）。
对于改善网络课程的互动效果，您还有哪些具体的建议或期待？