您目前任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学本科及以上
您从事教育教学工作的总年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您对“教学创新”（如新方法、新技术、新模式、新评价等的应用）的总体态度是？
非常积极，乐于尝试
比较积极，愿意了解
保持中立，视情况而定
比较谨慎，担忧风险
不太感兴趣，维持现状
您个人进行教学创新的意愿有多强烈？（1-非常弱，5-非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
促使您尝试教学创新的主要动力来源是？（可多选）
提升学生学习效果与兴趣
应对新课程标准或政策要求
个人专业成长与职业发展需求
学校或教研组的鼓励与要求
同行优秀案例的启发与激励
新技术、新工具的出现与应用
解决教学中遇到的实际问题
其他
您认为教学创新主要可以体现在哪些方面？（可多选）
教学内容的重组与拓展
教学方法与策略的革新
信息技术的深度融合应用
学生学习评价方式改革
课堂组织与管理模式创新
跨学科/项目式学习设计
其他
在过去的两年中，您实际实施过多少次您认为有意义的、成体系的教学创新尝试？
在尝试教学创新时，您遇到的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
教学任务重，时间与精力不足
缺乏系统的培训与专业指导
学校硬件设施或软件资源不支持
现有教学评价体系不鼓励创新
担心创新效果不佳影响学生成绩
同事或教研组支持氛围不足
家长对创新教学方式不理解
缺乏可借鉴的成功案例或模板
其他
您认为当前学校的管理制度与评价机制，对教师教学创新的支持程度如何？
非常支持，有明确激励
比较支持，氛围相对宽松
一般，无明显支持也无明显阻碍
比较不支持，存在隐性约束
非常不支持，制度限制较多
您通常通过哪些途径获取教学创新的灵感、知识与技能？（可多选）
校内教研活动/集体备课
校外专业培训与学术会议
教育类期刊、书籍与专著
网络资源（如公开课、教育公众号、专业社区）
与同事的非正式交流
高校或研究机构的合作项目
自主探索与反思
其他
您认为在创新过程中，来自学生或家长的反馈对您的帮助有多大？
非常大，是调整方向的重要依据
比较大，有一定参考价值
一般，参考作用有限
比较小，反馈不够具体或及时
非常小，几乎无帮助
如果学校提供支持，您最希望获得哪一方面的帮助？
系统的创新方法与技能培训
充足的备课时间与减负措施
先进、易用的教学技术工具与平台
鼓励创新的专项经费与资源
建立容错、鼓励探索的评价机制
组建跨学科/跨年级的创新团队
其他
总体而言，您对自身未来持续进行教学创新的信心有多大？（1-毫无信心，5-充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，推动更大范围的教学创新，最关键的因素在于？
教师自身的观念与能力
学校层面的制度与文化
教育行政部门的政策导向
社会与家长的理解支持
技术发展与资源供给
考试评价体系的改革
请分享一次您印象最深刻的教学创新尝试（无论成功与否），简要描述其过程、您的收获或遇到的挑战。
对于减轻教师创新负担、营造更好的创新环境，您还有哪些具体的意见或建议？