您任教的学科性质是？
语文/数学/英语等主科
物理/化学/生物等理科
历史/政治/地理等文科
音乐/美术/体育等艺体科
信息技术/通用技术等
其他
您对“个性化教学”这一概念的了解程度如何？
非常了解，并有深入研究
比较了解，清楚其主要理念和方法
一般了解，听说过但不太熟悉
不太了解
在您的日常教学中，您主要通过哪些方式尝试关注学生的个体差异？（可多选）
分层布置作业或任务
课堂提问设置不同难度
提供拓展学习资源或材料
根据学生兴趣设计项目
小组合作中分配不同角色
使用技术工具进行学情分析
暂时没有特别关注
您认为在您当前任教的班级中，实施个性化教学的主要驱动力是什么？
学校政策或教学改革要求
学生个体差异大，教学需要
个人教育理念与追求
家长或社会的期望
无明显驱动力
您认为实施个性化教学最大的价值在于？
激发学生学习兴趣与主动性
提升全体学生的学业成绩
促进学生的多元智能发展
培养学生自主学习与解决问题的能力
更好地实现教育公平
其他
在尝试个性化教学时，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）
班级学生人数过多，难以兼顾
教学时间紧张，备课与实施耗时
缺乏有效的评估工具与方法
自身相关知识与技能储备不足
学校缺乏相应的资源（如技术、材料）支持
现有统一的课程进度与考试压力
家长不理解或不支持
学生不适应或参与度不高
其他
您认为当前最需要提升哪方面的能力来更好地实施个性化教学？
学情诊断与数据分析能力
差异化教学设计与资源开发能力
课堂组织与管理策略
教育技术工具的应用能力
与学生的个性化沟通与指导技巧
其他
您希望学校或教育部门提供哪些支持以促进个性化教学？（可多选）
组织系统的相关培训与工作坊
提供丰富的数字化教学资源与平台
减少班级额或配备助教
给予更灵活的教学进度与评价自主权
设立专项经费或资源支持
建立校内外教师交流分享机制
其他
您对利用人工智能、大数据等技术辅助个性化教学的看法是？
非常期待，是未来的重要方向
谨慎乐观，可作为有益补充
持观望态度，效果有待验证
不太看好，可能增加负担或替代教师
不了解相关技术
请评估您所在学校目前对教师尝试个性化教学的鼓励与支持力度。（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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从长远看，您认为在中小学大规模推行个性化教学的前景如何？
非常乐观，是必然趋势
比较乐观，但需要长期努力
一般，面临诸多挑战
不太乐观，难以真正落地
说不清楚
请分享一个您在教学中尝试关注学生个体差异的成功案例或经验（可简要描述）。
对于推动中小学个性化教学，您还有哪些具体的建议或期望？