您认为老师的提问通常是为了什么目的？（单选）
检查知识掌握情况
启发思考，引发讨论
维持课堂纪律，集中注意力
其他
您更喜欢老师以何种方式提问？（可多选）
点名回答
自愿举手回答
小组讨论后代表回答
使用答题器/线上工具匿名回答
随机抽号/抽签回答
其他
当老师提问时，您通常会？
积极思考并尝试回答
等待其他同学回答
担心被点到而紧张
不感兴趣，走神
您认为老师在提出问题后，给予的思考时间通常充足吗？（1分表示非常不充足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于回答错误的同学，老师通常如何回应？
鼓励并引导其找到正确答案
直接给出正确答案
请其他同学补充或纠正
简单否定或批评
哪些因素会影响您主动举手回答问题的意愿？（可多选）
问题的难易程度
对问题答案的把握
课堂氛围是否轻松
害怕答错被嘲笑
老师的鼓励程度
个人性格（如是否内向）
总体而言，您如何评价当前课堂提问的有效性？（1分表示非常无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望老师在提问环节做出哪些改进？（可多选）
设计更多开放式、启发式问题
增加趣味性和生活化的问题
给予更充分的思考与讨论时间
对学生的回答给予更多具体、积极的反馈
采用更多元化的提问方式（如小组竞赛、技术工具）
营造更安全、包容的答错氛围
当进行小组讨论并回答问题，与个人直接回答问题相比，您的参与感？
小组讨论时参与感更强
个人回答时参与感更强
两者差不多
都不太有参与感
请描述一次让您印象深刻的、有效的课堂提问经历（例如：问题是什么，您是如何参与和思考的）。
您是否愿意在课堂上接受更多挑战性（有一定难度）的提问？
对于提高课堂提问的有效性和同学们的参与度，您还有什么具体的意见或建议？