您目前任教的学科属于？
语文、数学、英语等主要学科
物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科
音乐、美术、体育、信息技术等技能学科
综合实践活动、心理健康、校本课程等
其他
您从事教育教学工作的总年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您目前的专业技术职称是？
未定级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
整体而言，您对学校/区域为您提供的专业成长支持体系的满意度如何？（0-10分，0分代表“非常不满意”，10分代表“非常满意”）
请您对学校组织的校本研修活动质量进行评分（1-5星）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过去一年中，您参与过哪些类型的专业发展活动？（可多选）
校级/区级公开课/观摩课
专家讲座/报告
工作坊/实操培训
课题研究/项目式学习
线上课程/网络研修
校际交流/访学
学历进修/学位提升
其他
您认为学校/区域提供的培训内容与您的实际教学需求匹配度如何？
学校/区域为您提供的专业发展机会（如培训名额、比赛机会等）是否充足？
请您对学校在支持教师进行教学反思与总结方面的措施进行评分（1-5星）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在专业成长过程中，您遇到的主要困难或障碍有哪些？（可多选）
教学工作繁重，时间精力不足
培训内容理论性强，实践指导不足
缺乏专家或同伴的有效指导
个人发展动力不足或方向迷茫
学校支持力度不够（如经费、政策）
家庭事务影响
其他
您所在的教研组/备课组对您专业成长的帮助有多大？
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助比较小
几乎没有帮助
学校领导对教师专业发展的重视和支持程度如何？
非常重视且支持有力
比较重视，有一定支持
一般
不太重视，支持有限
完全不重视
请您对学校在促进教师跨学科交流与合作方面的努力进行评分（1-5星）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望通过专业成长提升哪些方面的能力？（可多选）
学科专业知识深度
课堂教学设计与实施能力
学生心理健康教育与引导能力
教育科研与论文写作能力
现代教育技术应用能力
班级管理与家校沟通能力
课程开发与校本教研能力
其他
您认为学校现行的教师评价体系（如绩效考核、职称评定）是否有效促进了教师的专业成长？
请描述一次让您印象最深刻、收获最大的专业成长经历（如一次培训、一次公开课、一次研讨等）。
您对未来1-3年的个人专业发展是否有清晰的规划？
有非常清晰且具体的规划
有大致方向，但不够具体
正在思考中，尚未明确
没有规划，顺其自然
您更倾向于通过哪些形式获得专业发展支持？（可多选）
“请进来”的专家面对面指导
“走出去”到名校观摩学习
基于真实教学问题的校本研修
网络研修与线上社群交流
师徒结对或同伴互助
自主阅读与研究
其他
请您对学校在保障教师专业发展所需时间（如减少不必要的行政事务）方面的措施进行评分（1-5星）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与同龄或同资历的教师相比，您对自己目前的专业发展速度感到？
非常满意，领先于多数人
比较满意，处于中上水平
一般，处于平均水平
不太满意，稍显落后
非常不满意，明显落后
对于学校/区域如何更好地支持教师专业成长，您有哪些具体的建议或期待？