请问您是孩子的？
父亲/母亲
祖父母/外祖父母
幼儿园/托育机构教师
其他教育工作者
孩子目前就读于哪种类型的学前教育机构？
公立幼儿园
民办幼儿园
国际幼儿园
家庭式托育点
未入园/在家养育
您认为，孩子所在机构对儿童社交能力培养的重视程度如何？（1分表示完全不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，孩子所在机构主要通过哪些活动或方式来培养儿童的社交能力？（可多选）
集体游戏/角色扮演
分享与轮流活动
小组合作任务
冲突解决引导
节日/主题活动
日常生活中的随机教育
专门的社交技能课程
其他
与半年前相比，您认为孩子在“主动与其他小朋友交往”方面的进步程度如何？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
不确定
与半年前相比，您认为孩子在“用语言表达自己的需求和感受”方面的进步程度如何？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
不确定
与半年前相比，您认为孩子在“遵守游戏规则和轮流等待”方面的进步程度如何？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
不确定
与半年前相比，您认为孩子在“面对冲突时（如争抢玩具），能尝试用非攻击性方式解决”方面的进步程度如何？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
不确定
与半年前相比，您认为孩子在“表现出同情心，能安慰或帮助他人”方面的进步程度如何？
进步非常显著
有一定进步
变化不大
略有退步
不确定
总体而言，您对孩子当前的社交能力发展水平感到满意吗？
如果0分表示“完全不会推荐”，10分表示“非常愿意推荐”，您有多大意愿向其他家长推荐孩子目前所在的机构，以培养孩子的社交能力？
您认为在培养孩子社交能力方面，目前面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
孩子性格较为内向/害羞
家庭环境单一，同伴互动机会少
机构教育方法或资源不足
家长缺乏有效的引导技巧
电子设备占用孩子过多时间
孩子存在特定的行为问题
其他
您希望学前教育机构在哪些方面进一步加强对儿童社交能力的培养？（可多选）
提供更多同伴合作与游戏的机会
教师进行更专业的观察与个性化引导
增加关于情绪认知与管理的课程
组织更多跨班级/年龄的社交活动
加强与家长在社交培养方面的沟通与指导
创设更丰富、包容的社交环境
其他
在家庭中，您平均每天会安排多长时间（如亲子游戏、阅读、聊天等）来有意识地培养孩子的社交相关技能？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
不固定，看情况
请分享一个您观察到的、孩子在社会交往方面让您感到惊喜或印象深刻的具体事例（例如：如何交朋友、如何解决矛盾、如何表达关心等）。
您认为家庭与学前教育机构在儿童社交能力培养方面的合作紧密程度如何？（1分表示几乎没有合作，5分表示合作非常紧密）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于提升学前教育阶段儿童社交能力的培养效果，您还有哪些具体的意见或建议？