在过去一学年中，您（或您的孩子/学生）参与学校组织的美育实践活动（如美术、音乐、戏剧、舞蹈、书法、非遗等校外参观、工作坊、演出、比赛等）的频率大约是？
您（或您的孩子/学生）主要参与过哪些类型的美育实践活动？（可多选）
美术类（绘画、雕塑、手工等）
音乐类（合唱、器乐、音乐会等）
戏剧/戏曲类
舞蹈类
书法/篆刻
传统工艺/非遗体验
博物馆/美术馆参观
校园艺术节/文艺汇演
艺术类比赛或展演
其他
请对您（或您的孩子/学生）参与过的美育实践活动的整体满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道了解学校美育实践活动的信息？（可多选）
学校官方通知（公告栏、网站）
班级微信群/QQ群
班主任/任课老师通知
同学/朋友告知
学校公众号/社交媒体
其他
参与美育实践活动的主要组织形式是？
全班统一组织参与
部分学生自愿报名参与
社团/兴趣小组形式
家庭自行参与学校推荐的活动
其他
您认为参与美育实践活动的主要价值体现在哪些方面？（可多选）
提升审美素养和艺术鉴赏能力
培养创新思维和想象力
缓解学习压力，愉悦身心
掌握一项艺术技能或特长
增强团队协作与沟通能力
加深对中华优秀传统文化的理解
为升学或综合评价积累经历
其他
您认为影响学生参与美育实践活动积极性的最主要因素是？
学业压力大，时间冲突
活动内容不吸引人
活动形式单一，体验感不强
家长不支持
交通、安全等客观条件限制
对自身艺术能力不自信
其他
请对学校美育实践活动的安全保障措施进行评分（1-5分，1分为非常不安全，5分为非常安全）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前美育实践活动的师资或指导人员专业水平如何？
您希望未来学校增加哪些类型的美育实践活动？（可多选）
更多与博物馆、美术馆、剧院等专业场馆的合作
引入艺术家、非遗传承人进校园
增加跨学科融合的艺术实践项目（如艺术与科技、文学等）
举办更多校内艺术创作与展示机会
组织校际艺术交流与比赛
开发线上/虚拟艺术体验资源
其他
您认为美育实践活动对学生综合素质评价（如成长记录、评优评先）的影响程度如何？
影响很大，是重要参考
有一定影响
影响很小
完全没有影响
不清楚
您对学校美育实践活动的课程设计、时间安排或组织形式，有什么具体的改进建议？
您是否愿意作为志愿者或家长代表参与学校美育实践活动的组织或服务工作？
请分享一次令您（或您的孩子/学生）印象最深刻的美育实践活动经历及其原因。
您认为学校在美育方面的投入（如经费、场地、资源）是否充足？
除了学校组织，您（或您的孩子/学生）还通过哪些途径接受美育？（可多选）
校外艺术培训机构
家庭艺术熏陶（如参观展览、听音乐会等）
网络艺术课程或资源
社区/公共文化场馆活动
自学
其他
总体而言，您认为美育实践活动在学生的全面发展中扮演的角色重要吗？
至关重要
比较重要
一般重要
不太重要
完全不重要
您对加强学校、家庭与社会在美育实践方面的协同合作，有何看法或建议？
您是否愿意将学校推荐的美育实践活动信息分享给其他家长或同学？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
请对学校在美育实践活动方面的宣传与动员工作效果进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与学科知识学习相比，您认为学校对美育实践活动的重视程度如何？
非常重视，同等重要
比较重视
一般
不够重视
非常不重视