您所在的学校是否配备了专职或兼职的心理健康教师/心理咨询师？
据您了解，学校是否定期（如每学期）对学生进行心理健康状况筛查或评估？
当学生出现情绪低落、焦虑或行为异常时，通常需要多久才能获得学校心理老师的初步关注或接触？
当天内
1-3天
一周左右
超过一周
很难获得关注
您对学校心理健康辅导的预约流程便捷性满意度如何？（1分为非常不便，5分为非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校心理辅导的预约方式主要是？
学生主动到心理室预约
班主任代为预约或转介
线上系统/APP预约
心理老师主动巡查发现
其他
从预约到实际接受辅导，通常需要等待多长时间？
无需等待或当天
1-3天
4-7天
一周以上
不确定/未尝试过
您认为影响心理健康辅导及时性的主要因素有哪些？（可多选）
心理师资数量不足
学生/家长求助意识不强
预约流程复杂
辅导时间与课程冲突
对心理问题存在偏见/羞耻感
学校重视程度不够
其他
当发生紧急心理危机事件时，学校心理支持团队的响应速度如何？
非常迅速，能立即介入
比较迅速，能在较短时间内介入
反应较慢
不清楚是否有响应机制
总体而言，您对学校目前提供的心理健康辅导的及时性满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否开展了面向全体学生的心理健康教育课程或讲座？
您希望通过哪些渠道获得心理健康支持或知识？（可多选）
面对面个体咨询
团体心理辅导
心理健康教育课
线上咨询/热线
宣传栏/手册
主题班会
其他
您认为学校在提升心理辅导及时性方面，最迫切需要改进的是？
增加专业心理教师数量
简化并公开求助流程
加强心理健康宣传，消除偏见
建立更高效的危机预警系统
保障固定的辅导时间和场地
其他
对于如何更及时地发现和帮助有心理困扰的学生，您有什么具体的建议或想法？