您的主要任教科目是？
语文/文学类
数学/逻辑类
外语类
自然科学（物理、化学、生物等）
人文社科（历史、地理、政治等）
艺术体育类
信息技术类
其他
您对“跨学科教学”这一概念的了解程度如何？
非常了解，并有过实践
比较了解，但实践较少
大致了解，没有实践
不太了解
您认为开展跨学科教学面临的主要挑战有哪些？
自身学科知识局限，难以融合其他学科
缺乏有效的跨学科教学设计方法与案例
教学时间紧张，难以安排跨学科项目
缺乏配套的课程资源与教材
学校政策或评价体系不支持
学生基础参差不齐，难以统一推进
与其他学科教师协作困难
您对自己当前进行跨学科教学设计的能力评分是？（1分：非常欠缺，5分：非常优秀）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些途径提升跨学科教学能力？
参加系统性的专题培训
观摩优秀跨学科教学公开课
与不同学科教师组成协作小组
阅读相关书籍、论文或在线课程
获得专家或教研员的个别指导
参与跨学科教学课题研究
您认为最有效的跨学科教学能力提升形式是？
短期集中工作坊
长期分散式校本研修
线上自主学习
基于真实项目的实践共同体
师徒结对指导
在跨学科教学设计方面，您最希望获得哪些支持？
跨学科主题/项目设计模板与工具
不同学科融合的经典案例库
跨学科课程的评价标准与量表
信息技术支持跨学科教学的策略
学生跨学科学习成果的展示平台
您认为理想的跨学科教学培训时长（单次集中培训）是多少？
半天以内
1天
2-3天
一周及以上
更倾向于长期分散式学习
您希望跨学科教学培训内容侧重于哪些方面？
跨学科教学的理论基础与前沿理念
具体学科（如STEM、文史哲等）融合的实践策略
跨学科项目式学习（PBL）的设计与实施
跨学科课堂的组织管理与学生评价
跨学科教学资源的开发与利用
您所在学校对教师开展跨学科教学的态度是？
非常鼓励，并提供制度与资源支持
比较鼓励，但缺乏具体支持
态度中立，不鼓励也不反对
不鼓励，认为应以传统分科教学为主
从0到10分，您有多大意愿在未来一年内主动尝试或深化跨学科教学实践？
在跨学科教学实践中，您认为学生可能获得的最大收益是？
建立知识间的联系，形成系统思维
提升解决复杂真实问题的能力
激发学习兴趣与内在动机
发展团队协作与沟通能力
培养创新精神与实践能力
您认为跨学科教学能力应如何纳入教师评价体系？
作为重要的专业发展加分项
作为职称评聘的参考条件之一
纳入常规教学考核
目前不宜纳入，应以鼓励探索为主
其他
您对学校或教育部门组织跨学科教学能力提升活动，还有哪些具体的建议或期望？