您对“教学创新”的理解，更倾向于以下哪一项？
运用新的教学技术或工具
设计新的教学模式或方法
开发新的课程或教学内容
营造新的课堂互动氛围
以上皆是
您对自身进行教学创新的意愿有多强烈？（1-5分，1分为非常不愿意，5分为非常强烈）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在过去的学期中，您主动尝试教学创新的频率大约是？
几乎每节课都在尝试
每周1-2次
每月1-2次
每学期1-2次
几乎没有尝试
促使您进行教学创新的主要动力是什么？（可多选）
提升学生学习效果与兴趣
个人专业成长与成就感
学校或教研组的政策要求
职称评定或绩效考核需要
同事间的交流与影响
参加培训或研讨会后的启发
您在尝试教学创新时，主要遇到哪些困难？（可多选）
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏系统的培训与指导
学校硬件设施或资源支持不足
担心创新效果不佳影响学生成绩
缺乏同事间的合作与氛围
评价体系不鼓励创新尝试
您所在的学校或教研组，对教师教学创新的整体氛围如何？
非常鼓励，有完善的支持机制
比较鼓励，但支持有限
一般，不鼓励也不反对
不太鼓励，更看重传统教学
不清楚
如果0分代表“毫无帮助”，10分代表“帮助极大”，您认为学校现有的培训或教研活动对您教学创新的支持度是多少分？
您主要通过哪些渠道获取教学创新的灵感和知识？
专业书籍与学术期刊
线上教育平台或社群
校内外培训与研讨会
同事间的日常交流
自主探索与实践反思
您认为当前的教师评价体系，在多大程度上认可并激励了教学创新？（1-5分，1分为完全不认可，5分为非常认可）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些措施最能有效提升教师的创新积极性？（可多选）
设立专项创新基金或奖励
提供系统的创新方法培训
减轻非教学负担，给予创新时间
建立创新成果的展示与分享平台
将创新纳入职称评定重要指标
营造包容失败、鼓励尝试的团队文化
当一项教学创新尝试未达到预期效果时，您通常会？
分析原因，调整后继续尝试
暂时搁置，回归传统方法
寻求同事或专家的帮助
感到挫败，减少后续创新尝试
请分享一次您印象最深刻或最成功的教学创新实践。（简述即可）
对于学校如何更好地激发和支持教师创新，您还有哪些具体的建议或期望？