您的年龄段是？
18岁以下
18-24岁
25-30岁
31-35岁
36岁及以上
在听到“非物质文化遗产”这个词时，您的第一反应是？
非常熟悉，能说出具体例子
有些了解，但概念模糊
听说过，但不太清楚具体内容
完全没听说过
您通常通过哪些渠道了解或接触到非遗？（可多选）
短视频平台（如抖音、B站）
社交媒体（如微博、小红书）
新闻报道/纪录片
学校教育/课程
线下展览/博物馆/文化馆
旅游/实地探访
亲友介绍
其他
您是否曾主动在线上平台（如B站、抖音）搜索或观看过非遗相关内容？
您认为目前非遗在年轻人中的整体传播效果如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些形式的内容更能吸引年轻人关注非遗？（可多选）
创意短视频/短剧
纪录片/深度访谈
直播互动/手工艺演示
与流行文化结合的创意产品（如联名）
线下体验工作坊
游戏/动漫中的非遗元素
其他
您是否愿意为优质的非遗文创产品或体验活动付费？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体情况
不太愿意
完全不愿意
如果付费，您更倾向于购买或体验哪类非遗相关产品？（可多选）
创意文具/生活用品
服饰/饰品
食品/饮品
数字藏品/NFT
手工艺体验课程
主题展览/演出门票
其他
您认为非遗传承面临的最大挑战是什么？
年轻人兴趣不高，缺乏传承人
传播方式陈旧，缺乏吸引力
与现代生活脱节，实用性弱
缺乏有效的商业化和推广模式
保护政策和支持力度不足
您认为非遗的“原汁原味”传承和“创新性”发展，哪个更重要？
原汁原味传承更重要
创新性发展更重要
两者同等重要，需平衡
说不清楚
如果有机会，您是否愿意亲身学习或体验一项非遗技艺（如剪纸、刺绣、制陶等）？
非常愿意，很有兴趣
愿意尝试，看时间和机会
兴趣一般，可能不会主动参与
完全没兴趣
您认为学校/教育机构在非遗传播中应扮演什么角色？（可多选）
开设相关必修/选修课程
组织社团或工作坊活动
邀请非遗传承人进校园讲座
将非遗元素融入现有课程（如美术、历史）
提供线上学习资源和平台
其他
从0到10分，您有多大意愿向您的同龄朋友推荐或分享非遗相关内容？
您是否关注过非遗传承人（或相关创作者）的社交媒体账号？
关注了不少
关注过一两个
刷到过但没关注
从未接触过
总体而言，您对非遗的未来在年轻群体中的传播与发展持何种态度？（1分表示非常悲观，5分表示非常乐观）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果请您为非遗的年轻化传播提一个最核心的建议，会是什么？
您认为以下哪种方式最能激发您对非遗的长期兴趣？
将其发展为一种可持续的爱好或技能
看到其与当代审美和生活的成功结合案例
感受到其背后的文化故事和精神价值
参与有社群互动的线上线下活动
其他
您认为科技（如VR/AR、元宇宙、AI）可以在哪些方面助力非遗传播？（可多选）
打造沉浸式虚拟展览/体验
数字化保存和复原技艺过程
创作互动性强的数字内容/游戏
助力文创产品的个性化设计与销售
连接更广泛的线上社群
其他
请列举1-2项您印象最深或最感兴趣的非遗项目（如昆曲、皮影戏、景德镇瓷器等）。