您目前或最近与职业教育（如中职、高职、技工院校、职业培训等）的接触身份是？
在校学生
学生家长
已毕业学员
企业雇主/人力资源负责人
普通社会公众
其他
请对职业教育教师的专业理论知识水平进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对职业教育教师的实践操作技能水平进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前职业教育教师是否能够将理论知识与实践操作有效结合？
结合得非常紧密，案例丰富
结合得比较好，但有待加强
结合一般，偏理论或偏实践
结合得较差，理论与实践脱节
不了解
您有多大可能向他人推荐您所了解的职业教育机构或课程？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为职业教育教师最应具备哪些能力或素质？（可多选）
扎实的专业技能
丰富的行业实践经验
良好的教学与沟通能力
了解行业前沿动态
责任心与师德师风
创新与课程开发能力
指导学生就业与职业规划
其他
您认为当前职业教育师资队伍在“双师型”（兼具教师资格和职业资格）教师的比例上如何？
比例很高，质量优秀
比例较高，但质量参差不齐
比例一般，有待提升
比例较低，严重缺乏
不了解
请对职业教育教师的教学态度与责任心进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为职业教育教师与学生的互动交流情况如何？
非常频繁且深入，能及时解答疑问
比较频繁，沟通渠道畅通
一般，仅限于课堂
较少，沟通不畅
非常少，几乎没有交流
您认为当前职业教育师资队伍建设面临的主要挑战是什么？（可多选）
教师实践技能不足
教师来源单一，缺乏企业经验
培训与进修机会少
薪资待遇缺乏竞争力
社会认可度不高
评价体系不完善
其他
您认为企业技术骨干或能工巧匠到职业院校兼职任教的情况普遍吗？
非常普遍，是重要师资来源
比较普遍，但机制有待完善
一般，偶尔有
很少见
完全不了解
请对职业教育教师运用现代教育技术（如在线教学、虚拟仿真等）的能力进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为职业教育教师的课程内容是否紧跟行业技术发展？
非常紧跟，内容常更新
比较紧跟，有一定滞后
一般，滞后明显
严重滞后，脱离实际
不了解
您认为职业教育教师在指导学生就业或创业方面，还可以从哪些方面加强？
与2023年相比，您感觉2026年职业教育师资的整体水平有何变化？
有明显提升
有轻微提升
基本持平
略有下降
明显下降
无法比较/不了解
您希望通过哪些渠道了解或评价职业教育师资？（可多选）
学校公开信息
学生/学员评价
企业用人反馈
技能大赛成绩
媒体报道
政府评估报告
其他
您认为提高职业教育师资满意度的最关键措施是什么？
大幅提高教师待遇与地位
强化教师企业实践与培训
改革教师评价与聘任制度
吸引更多优秀人才从教
加强校企合作，共建师资
其他
请对您所接触的职业教育教师的师德师风（如敬业精神、公平公正、关爱学生等）进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
总体而言，您对职业教育师资队伍的未来发展是否有信心？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
完全没有信心
对于建设一支让社会满意的高水平职业教育师资队伍，您还有哪些具体的意见或建议？
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
您的最高学历是？
初中及以下
高中/中专/技校
大专/高职
本科
硕士及以上