请问您是？
学生家长
学生本人（小学/初中/高中生）
教师/教育工作者
其他关注教育的居民
总体而言，您对目前学校开展的劳动教育课程/活动的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向亲友推荐您孩子所在学校的劳动教育模式？（0分非常不愿意，10分非常愿意）
您认为学校对劳动教育的重视程度如何？
非常重视，有系统规划
比较重视，但执行不足
一般，流于形式
不太重视
不清楚
您/您的孩子在学校参与过哪些类型的劳动教育活动？（可多选）
校园清洁、绿化等日常劳动
烹饪、缝纫等生活技能课
木工、电工、种植等生产劳动
社区服务、志愿服务
职业体验/研学活动
其他
未参与过/不清楚
您认为学校劳动教育课程的频率（如每周/每月一次）是否合理？
非常合理
比较合理
一般，有待增加
频率过低
不清楚
您认为学校劳动教育的内容是否贴近实际生活，具有实用性？
非常贴近，很实用
比较贴近
一般，部分内容脱离实际
脱离实际，不实用
不清楚
您认为学校劳动教育的场地、设施和工具配备是否充足、安全？
非常充足且安全
基本充足，比较安全
一般，有待改善
比较缺乏或存在安全隐患
不清楚
您认为劳动教育对培养孩子以下哪方面品质的作用最为显著？
动手实践能力
责任感与担当精神
珍惜劳动成果、勤俭节约
团队协作能力
创新与解决问题的能力
作用不明显
您认为当前劳动教育面临的主要挑战是什么？
学业压力大，时间被挤占
缺乏专业师资和系统教材
家长观念上不够重视
社会支持（如实践基地）不足
评价体系不完善，难以衡量效果
其他
您/您的孩子参与劳动教育后，在家庭中的劳动表现（如做家务）是否有积极变化？
有明显改善，更主动了
有一些改善
变化不大
没有变化甚至更抵触
不适用/未参与
您认为理想的劳动教育应加强与哪些方面的结合？（可多选）
学科知识（如物理、生物）
职业生涯规划
传统文化与手工艺
现代科技与信息技术
社区建设与公益服务
家庭教育
其他
您是否支持将劳动教育表现纳入学生综合素质评价体系？
您对学校、家庭或社会在推进劳动教育方面，有什么具体的建议或期望？