在2026年，您主要通过哪些设备完成网络课程的作业？（可多选）
个人笔记本电脑
台式电脑
平板电脑
智能手机
学校/公共机房电脑
其他
在2026年，您平均每周用于完成网络课程作业的时间大约是？
少于5小时
5-10小时
10-15小时
15-20小时
20小时以上
总体而言，您对自己在2026年网络课程作业的完成度（按时、按质完成的比例）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响您按时完成网络课程作业最主要的因素是？
课程难度大，理解困难
作业量过多
时间管理能力不足
网络或技术问题
缺乏学习动力或监督
其他个人事务干扰
为了完成网络课程作业，您通常会使用哪些学习资源或工具？（可多选）
课程平台提供的资料
搜索引擎（如百度、谷歌）
学术数据库（如知网、Web of Science）
在线学习社区（如知乎、豆瓣小组）
与同学在线讨论/协作
AI辅助学习工具
其他
您认为网络课程作业的提交截止日期设置是否合理？
非常合理，时间充裕
比较合理
一般
不太合理，时间紧张
非常不合理，时间严重不足
从0到10分，您有多大意愿向学弟学妹推荐您所经历的这种网络课程及作业模式？
当遇到困难的网络课程作业时，您最常采取的解决方式是？
反复观看课程视频/阅读材料
在课程论坛或群聊中提问
私下请教老师或助教
与同学合作探讨
自行搜索网络答案
暂时搁置，最后再尝试
您认为以下哪些措施能有效提高网络课程作业的完成度？（可多选）
提供更清晰的作业要求和评分标准
增加阶段性小任务或提醒
提供更多样化的作业形式（如视频、报告等）
加强师生在线互动与即时反馈
组建线上学习小组，促进同伴监督
优化课程平台的操作体验
其他
您如何评价网络课程作业对您掌握课程核心知识的帮助程度？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与传统的线下课程作业相比，您认为网络课程作业的挑战主要在于？
缺乏面对面的即时指导
更容易拖延
作业形式单一枯燥
技术门槛或操作不便
自我管理要求更高
没有明显挑战
请描述一次您成功（或印象深刻）完成一项网络课程作业的经历，以及它带给您的收获。
您是否曾因故未能在截止日期前提交网络课程作业？
从未
偶尔（1-2次）
有时（3-5次）
经常（5次以上）
您希望未来的网络课程作业在哪些方面进行改进？（可多选）
作业与实际应用结合更紧密
增加趣味性和互动性
提供更个性化的作业任务
利用技术实现自动批改与智能反馈
简化提交流程
明确作业与最终成绩的关联
其他
完成网络课程作业对您的自主学习能力提升有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
请回忆并填写您在2026年最后一次提交网络课程作业的大致日期。
总体来看，您认为2026年的网络课程作业负担如何？
对于提高网络课程的学习效果和作业完成度，您还有什么其他建议或想法？