在2025-2026学年，您所在学校组织过几次正式的、面向全体师生的应急演练？（如消防、地震、反恐防暴等）
您参与过哪些类型的校园应急演练？（可多选）
火灾消防疏散演练
地震应急避险演练
反恐防暴/防冲撞演练
公共卫生事件（如传染病）应急演练
食物中毒应急演练
恶劣天气（如台风、暴雨）应急演练
未参与过任何演练
您认为当前学校应急演练的总体频率是？
非常频繁，已足够
比较频繁，较为合适
频率一般，可以接受
比较稀少，需要增加
非常稀少，亟需加强
您认为学校在安排演练时间时，是否考虑到了不同群体的便利性？（如避免考试周、重要活动日等）
充分考虑，安排合理
基本考虑，尚可接受
考虑不足，偶有冲突
很少考虑，经常冲突
不清楚
请对最近一次参与的应急演练的整体组织与实施情况（如通知、引导、流程）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能性会向其他学校推荐您所在学校的应急演练模式？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
在演练前，您是否清楚了解本次演练的目的、流程和注意事项？
非常清楚，有详细的事前培训或说明
比较清楚，有简要通知
一般，只知道大概要做什么
不太清楚，跟着大家行动
完全不清楚
您认为目前校园应急演练在哪些环节最需要改进？（可多选）
演练前的宣传与培训
演练过程的真实性与紧张感
疏散路线与集合点的合理性
指挥与引导人员的专业性
特殊人群（如行动不便者）的保障措施
演练后的总结与反馈机制
其他
通过参与应急演练，您对校园内应急设施（如灭火器、疏散标识、应急广播）的位置和使用方法了解程度如何？
非常了解，能熟练操作
比较了解，知道位置和基本用法
一般了解，知道大概位置
不太了解，仅知道部分
完全不了解
演练结束后，学校是否会组织正式的总结、点评或收集参与者的反馈？
每次都会，且有改进措施跟进
经常会，但改进措施不明显
偶尔会
很少会
从未有过
您认为参与应急演练对您个人应急避险知识和技能的提升效果如何？
效果非常显著，收获很大
效果比较明显，有一定收获
效果一般，有些帮助
效果甚微，帮助不大
没有效果，流于形式
当真实突发事件发生时，您对运用演练中学到的知识技能进行应对的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般，不确定
信心不足
完全没有信心
您希望通过哪些形式来增强应急演练的效果？（可多选）
增加演练的突发性和真实性（如不预先通知具体时间）
引入更多高科技模拟手段（如VR、烟雾模拟）
增加跨部门、多场景的联合演练
加强演练后的实操技能培训（如灭火器使用）
邀请专业救援队伍（消防、公安）进行指导
其他
您认为学校管理层对应急演练工作的重视程度如何？
非常重视，是校园安全工作的核心
比较重视，有专项安排
一般重视，例行公事
不够重视，投入不足
非常不重视，形同虚设
与您了解的其他同类学校相比，您认为本校的应急演练工作处于什么水平？
对于未来校园应急演练的开展（如频率、类型、形式等），您最宝贵的意见或建议是什么？
您是否愿意在未来的应急演练中承担更积极的角色？（如引导员、安全员、志愿者等）
非常愿意
比较愿意，视情况而定
一般，听从安排
不太愿意
完全不愿意
您认为是否有必要将应急演练表现纳入学生综合素质评价或教职工考核的参考范畴？
非常有必要，能有效提升重视度
可以适当参考，但不作为主要指标
没有必要，容易引发形式主义
坚决反对，不应与评价挂钩
不确定
您主要通过哪些渠道了解校园安全知识？（可多选）
学校组织的应急演练
安全教育课程/讲座
校园宣传栏/海报
学校官方网站/公众号
班级/部门会议传达
同学/同事间交流
其他
总体而言，您对学校当前应急安全管理工作的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果学校计划在2026年引入一种全新的应急演练模式（如沉浸式体验、游戏化闯关等），您希望它是什么样的？请简要描述。