您孩子目前所处的教育阶段是？
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您孩子目前的学习成绩在班级中大致处于什么水平？
名列前茅（前10%）
中上水平（前11%-30%）
中等水平（31%-70%）
中下水平（后71%-90%）
需要努力提升（后10%）
总体而言，您对孩子目前的学业成绩感到满意的程度是？(1分表示非常不满意，5分表示非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，在2026年的教育环境下，学业成绩对孩子未来发展的影响程度如何？
至关重要，是决定性因素
非常重要，是重要影响因素之一
比较重要，但并非唯一
一般重要，其他能力同样关键
不太重要，综合素养更重要
您最关注孩子哪些方面的学业表现？（可多选）
主科（语文、数学、英语）成绩
理科（物理、化学、生物）成绩
文科（历史、地理、政治）成绩
艺术、体育等综合科目成绩
学习态度与习惯
创新思维与解决问题能力
团队协作与沟通能力
对于孩子未来的学业目标，您更倾向于？
设定明确的名次或分数要求
设定一个“优秀/良好”的等级目标
关注进步幅度，不设定固定分数
顺其自然，孩子尽力即可
尚未有明确想法
如果0分代表“完全无压力”，10分代表“压力巨大”，您认为当前社会竞争环境给孩子学业带来的压力有多大？
您认为家长在帮助孩子达成学业目标中，最主要的角色应该是？
监督者与管理者
资源提供者与支持者
学习方法指导者
心理疏导与陪伴者
榜样与引领者
为了提升孩子的学业成绩，您目前主要采取了哪些措施？（可多选）
报名课外辅导班（学科类）
购买线上课程或学习APP
亲自辅导功课
聘请一对一家庭教师
培养孩子的时间管理能力
鼓励孩子多阅读、拓展知识面
暂时没有采取特别措施
与您自己学生时代的期望相比，您对孩子学业成绩的期望是？
更高，因为现在竞争更激烈
大致相同
更低，更希望孩子全面发展
没有可比性，时代完全不同
当孩子的成绩未达到您的期望时，您通常的第一反应是？
感到焦虑和担忧
分析原因，与孩子沟通
考虑调整教育方法或增加投入
鼓励孩子，相信下次会更好
认为这是正常波动，不太在意
您认为学校老师布置的作业量对孩子达成理想成绩的帮助程度是？(1分表示毫无帮助，5分表示非常有帮助)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了学业成绩，您认为在2026年，孩子最需要培养的素质是什么？（可多选）
心理健康与抗压能力
独立思考与批判性思维
信息素养与科技应用能力
人际交往与情商
身体素质与运动习惯
艺术修养与审美能力
社会责任感与公民意识
您是否担心过高的学业期望会对孩子的身心健康造成负面影响？
非常担心，正在努力平衡
有些担心，但认为难以避免
不太担心，相信孩子能适应
完全不担心，压力就是动力
展望2026年及未来，您对孩子学业发展的最大愿望或最想说的一句话是什么？