您在学校中承担的主要角色是？
实验课教师
理科教师（兼带实验）
实验室管理员
学校安全负责人/分管领导
其他教学管理人员
您所在的学校类型是？
小学
初级中学
高级中学
完全中学（初高中一体）
九年一贯制学校
请您对学校实验教学安全管理的整体重视程度进行评分（1-5分，1分为非常不重视，5分为非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否制定了系统、成文的《实验教学安全管理办法》或类似规章制度？
是，非常完善且执行到位
是，但内容较为笼统
有初步规定，但不成体系
没有成文规定
不清楚
学校为实验教学安全提供了哪些基础保障？（可多选）
专用的危险化学品储存室（柜）
通风橱、洗眼器、喷淋装置等安全设施
充足的个人防护用品（护目镜、手套、实验服等）
定期的安全设施检查与维护
建立了实验室安全信息牌（危险标识、应急预案等）
以上均无或严重不足
学校是否定期组织针对师生的实验安全专项培训或演练？
每学期至少一次
每学年一次
偶尔组织
从未组织
不清楚
您认为现有安全培训的针对性和实用性如何？（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实验课前，您是否会 routinely（常规性地）对学生进行针对本次实验的安全教育？
每次都会，且内容详细
大多数时候会简要提醒
偶尔会提及
很少进行
认为没有必要
您认为当前实验教学中，主要存在哪些安全隐患？（可多选）
学生安全意识淡薄，操作不规范
实验室老旧，设备设施存在安全隐患
危险化学品管理不严，领取使用记录不全
急救物资（如灭火器、急救箱）过期或缺失
实验过程中教师监管难以全覆盖
应急预案不明确或演练不足
其他（请在后文补充）
学校是否建立了实验教学安全事故应急预案？
有详细预案并定期演练
有预案但未演练过
有口头预案，未成文
没有预案
不清楚
从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您所在学校的实验安全管理模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
当发现实验室存在安全隐患时，通常的上报和解决流程是否顺畅？
非常顺畅，能快速解决
比较顺畅，但解决周期较长
流程存在障碍，解决效率低
不知道如何上报
通常选择自行处理或忽略
您对学校在实验安全方面的经费投入满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为提升实验教学安全管理水平，最需要加强哪些方面？（可多选）
加大安全设施与防护用品的资金投入
完善并严格落实安全管理制度
加强对教师的安全知识与技能培训
开发更系统、生动的学生安全教育课程/资源
引入信息化手段进行安全监控与管理
建立更明确的安全责任与考核机制
加强家校沟通，共同培养学生安全意识
您是否使用过数字化的实验教学安全管理平台或工具（如用于危化品管理、安全学习等）？
正在使用，效果很好
曾经试用过
听说过但未使用
从未听说过
学校已计划引入
您对数字化、智能化手段（如物联网监控、VR安全演练等）应用于实验安全管理有何看法或期待？
与2025年相比，您感觉学校在实验教学安全管理方面的进步如何？
有明显改善
略有改善
基本持平
略有退步
明显退步
无法判断
在培养学生实验安全素养方面，您最成功的经验或案例是什么？（简要描述）
您通常通过哪些渠道获取实验安全相关的知识与信息？（可多选）
上级教育部门组织的培训
学校组织的学习
专业书籍、期刊
网络资源（如专业网站、公众号）
同行交流
自学摸索
其他
总体而言，您对当前学校实验教学的安全环境感到放心吗？（1-5分，1分为非常不放心，5分为非常放心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于进一步加强中小学实验教学安全管理，您还有哪些具体的意见或建议？