你主要的学科领域偏向是？
理工类
文史哲类
经管法类
艺术体育类
医学类
其他
总体而言，你对2026年课堂学习的收获满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你有多大意愿向学弟学妹推荐你目前的课堂学习模式？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意推荐）
与往年相比，你认为2026年课堂在知识传授的深度和广度上？
有明显提升
有轻微提升
基本持平
略有下降
明显下降
你认为教师在课堂上激发学生思考与提问方面做得如何？
非常积极有效
比较有效
一般
效果有限
几乎没有激发
在2026年的课堂中，哪些教学方式或活动让你感觉收获最大？（可多选）
教师系统讲授
小组讨论与合作
案例分析
实验或实践操作
项目式学习
翻转课堂/线上自学+课堂研讨
随堂测验与即时反馈
使用VR/AR等新技术辅助教学
课堂上布置的作业或任务，对你巩固和深化所学知识的帮助程度如何？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
几乎没有帮助
你认为课堂氛围（如师生互动、同学互动）是否有利于你的学习？
你认为目前课堂学习在哪些方面最需要改进？（可多选）
教学内容与前沿/实际应用脱节
教学方式单一枯燥
师生互动不足
课堂节奏太快或太慢
评价方式不够科学多元
学习资源（如教材、平台）不足或不好用
硬件设施（如教室、设备）不完善
课堂学习对你培养批判性思维和创新能力的帮助有多大？
帮助非常大
帮助较大
一般
帮助较小
几乎没有帮助
课堂学习对你提升团队协作与沟通能力的帮助有多大？
帮助非常大
帮助较大
一般
帮助较小
几乎没有帮助
你感觉在课堂上，个人学习节奏和需求是否得到了足够的关注？
得到了充分关注和个性化支持
得到了较多关注
关注程度一般
关注较少
几乎没有得到关注
你对课堂上使用的数字化工具或平台（如学习管理系统、在线协作工具）的易用性和有效性评价如何？（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
课后，你是否能清晰复述出本节课的核心知识点与学习目标？
总是可以
大多数时候可以
有时可以
很少可以
几乎不可以
除了知识本身，你在课堂中还获得了哪些重要的成长？（可多选）
学习方法与策略
时间管理能力
信息检索与甄别能力
公开演讲与表达自信
解决问题的韧性
对学科的兴趣与热情
职业规划相关的启发
其他
与自学（如看书、看网课）相比，你认为课堂学习的独特价值主要体现在？
实时互动与反馈
结构化知识体系
同伴学习氛围
教师人格魅力与引导
强制性学习节奏
其他
感觉没有独特价值
请用1-2句话描述，2026年你印象最深刻、收获最大的一堂课或一个教学片段。
对于进一步提升课堂学习效果，你还有什么具体的建议或期望？